五年级数学《数学与购物》教案设计

教学目标：

知识目标：通过学习，使学生了解估算费用的方法。

能力目标：

进一步提高学生解决生活中的实际问题的能力。

情感目标：

用所学知识解决生活中的实际问题，使学生爱学习，愿意合作，体会学习的快乐。

教学重点、难点：

运用所学的知识用多种方法对购物的费用进行估算。

教学策略：

学生合作交流自己的估算方法，班内在交流，对好的估算方法进行评价。

教学准备：去超市购物的账单表。

教学过程

一、创设情境

出示去超市购物的购物账单，提问：你能估算出共花了多少钱吗？

二、学习新课

1、小组内交流，记录交流的结果。

2、回报讨论的结果，并针对回报的情况进行评价，鼓励活动好的小组。

3、看教材中的内容，说一说淘气一家是怎样估算费用的，他们的.方法比你用的方法好吗？说说淘气一家分别是怎样估算的。

4、说一说自己的收获。

三、练习

1、做“试一试”中的1、2题，估算2千克牛排的价钱和八折后的价钱。

2、做第3题，估算2袋米、14。80元的牛肉、6。70元的蔬菜、12。80元的鱼共多少钱。交流自己的方法，并进行评价。

四、课堂总结评价。

板书设计：

估计费用

（根据学生的交流的估算方法进行板书）

教学反思：