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《古诗二首》精品教学设计
教学目标:知识与技能:1、正确认读本课9个生字,正确书写10个生字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,了解古诗的大概意思。过程方法在两首古诗的对比朗读中,明了诗与诗之间的内在联系、迁移学法、体会诗文所描绘的感情和诗人抒...
10-17
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北京版第五册《古诗二首二》教学设计
教学目标1、学习生字。2、理解《静夜思》这首古诗内容。3、朗读课文,背诵课文。4、能给诗句填空。教学重点:朗读课文教学难点:理解《静夜思》这首古诗内容教具学具:生字卡片教学过程一、导入1、你会背哪些古诗?背给大家...
12-10
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小学语文《古诗二首》教学设计
教师目标:1、知识目标:学会生字词,理解诗句意思。2、能力目标:有感情地朗读并背诵古诗,体会两首古诗的异同。3、情感目标:体会作者表达的思想感情,培养审美情趣,陶冶爱美情操,激发对春天的热爱之情。教学过程:一、唤起记忆,营造...
12-02
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古诗二首鸟鸣涧暮江吟的课堂实录和教学反思
一、设计理念积极创设情境,提供一个交互式的学习平台,让学生自始至终坚持学习兴趣和探求热情,充沛激发学生的潜能;充沛发挥学生在语文学习中的主动性和发明性,灵活运用多种教学战略,鼓励学生在合作交流中领悟学习方法,从而获...
08-27
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古诗二首的教学反思
开学的第一节课,我上了本课。记得孙校长曾经说过这课的一种教法:绘画式。我用了。每一句作一个图,然后形成一副图画。那么“春风吹又生”的原因上什么呢?学生们纷纷回答是因为草有根。那么这根就生命力!我觉得二年级的孩子...
07-26
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《古诗二首》语文教学设计
教师目标:1、知识目标:学会生字词,理解诗句意思。2、能力目标:有感情地朗读并背诵古诗,体会两首古诗的异同。3、情感目标:体会作者表达的思想感情,培养审美情趣,陶冶爱美情操,激发对春天的热爱之情。教学过程:一、唤起记忆,营造...
03-08
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古诗二首教学设计
作为一名教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的古诗二首教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。课...
07-22
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语文教案《古诗二首.春晓》
【说教材】说课的内容是湘教版小学语文第二册的第三课《古诗二首》中的第一首《春晓》。这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。它描写的主要是春天早晨的景色,鸟雀到处鸣叫,经过一夜的风雨,地上到处是落...
10-22
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小学一年级《古诗二首》教学设计
教学内容:两首唐诗——王维的《鸟鸣涧》和白居易的《暮江吟》。《暮江吟》诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写:前两句写夕阳落照中的江水,后两句写新月东升的夜景。《鸟鸣涧》描写诗人看到的春...
11-18
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古诗二首练习题目
一、根据你所学到的`知识填空。1.《游园不值》这首诗是朝诗人写的。诗中描写的是(季节)的景象。诗中作者看到的是;想到的是2.《春日》这首诗是朝诗人朱熹写的。其中,你最喜欢的诗句是:二、汉字真神奇,不信你来试。添上一...
04-12
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古诗二首教案设计
第2课古诗两首设计理念:本课是两首描写春天的古诗,与本组教材主题非常吻合。教学本课,要让学生在读中感悟,在诵中生情,在吟中入境。可引导学生先自读自悟,借助文字想象诗中的画面。然后再看图,感悟图文相通之处,从图悟文,把课...
11-01
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《古诗二首》教学设计15篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《古诗二首》教学设计,欢迎大家分享。《古诗二首...
08-01
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关于《古诗二首》教学反思
在教学《古诗二首》前,我仔细阅读了教学参考,学习了一些有关低年级古诗教学的文章。教学参考上提出了五方面的教学目标:1、了解春天早晨的景色和野草返青的自然现象,体会诗人对春光和野草的赞美。2、学会本课的7个生字,理...
09-09
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人教版实验教材四年级古诗二首说课稿
尊敬的各位评委,各位同仁大家下午好:刚刚我执教的《古诗二首》选自人教版实验教材四年级上册第20课。古诗文是我国传统文化的瑰宝,语言表达精警含蓄,意味无穷。《课程标准》强调语文丰富的人文内涵对学生精神领域的影响。...
02-03
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《古诗二首(竹枝词江南春)》教学方案及资料
【竹枝词教案】一、读话导入《竹枝词》同学们见过“太阳雨”吗?一边下雨,另一边却阳光灿烂。有一句诗说得好——(试探学生是否预习),嗯,就是我们本课要学的诗句:东边日出西边雨,道是无晴还有晴。二、指导学习诗句1.学生交流了...
06-09
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古诗二首《凉州词》《春日》教学设计
教学目标:1、认识本课2个生字及文中3个注音字,学写4个字。2、有感情地朗读并背诵《春日》和《凉州词》。3、感悟古诗的意境。引导学生热爱生活。教学重点:朗读、背诵古诗。教学难点:感受古诗的意境。教学课时:2课时教学步...
03-23
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小学语文《古诗二首》教学反思
1、描述本课两首诗《房兵曹胡马》和《马诗》是写马诗的压卷之作,虽都写马,但又各具气象,特色鲜明。杜甫的《房兵曹胡马》以雄健的笔力刻画雄健之马,表达了对朋友的期望,更表达了诗人积极进取、建功立业的抱负。李贺的《马...
04-29
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语文第十一册《古诗二首》教学设计
[教学目标]1.会认本课2个生字。2.有感情地朗读、背诵古诗,并能默写。3.理解诗句意思,能想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌所表达的感情。[教学重点][教学难点]理解两首诗的意思,能想象诗歌所描绘的画面、意境,体会诗歌所表达...
12-11
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古诗二首教案编排
第一课时教学目的:1.了解诗歌大意,感受诗人思念家乡的真挚情感。2.有感情地朗读《泊船瓜洲》,并会默写。教学重点:能用自己的语言说出诗歌的意思。教学难点:体会诗人描绘的意境,品味作者所表达的思想情感。教学准备:诗人的有关...
09-12
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《古诗二首》教学设计
教学目标:1、学会本课生字,理解诗句的意思2、有感情地朗读古诗,并能背诵。训练学生自我感悟诗句意思的能力。3、体会诗人对大自然的热爱,对生活的热爱。4、通过理解诗句,感受自然之美,语言文字之美,陶冶学生爱美的情趣,提高鉴...
10-04
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课文《古诗二首》教学反思
在教学《古诗二首》前,我仔细阅读了教学参考,学习了一些有关低年级古诗教学的文章。教学参考上提出了五方面的教学目标:1、了解春天早晨的景色和野草返青的自然现象,体会诗人对春光和野草的赞美。2、学会本课的7个生字,理...
06-10
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《古诗二首·春晓》优秀教学设计
《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下教学设计:1.引入...
08-11
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教学《古诗二首》教案分析
在教学《古诗二首》前,我仔细阅读了教学参考,学习了一些有关低年级古诗教学的文章。教学参考上提出了五方面的教学目标:1、了解春天早晨的景色和野草返青的自然现象,体会诗人对春光和野草的赞美。2、学会本课的7个生字,理...
01-12
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《古诗二首》教案设计
(一)激趣导入。同学们,你们非常喜欢古诗,也会背不少,不知大家是否熟悉这首诗。(二)学习生字。1、自学会认字。(大声读,读不准的字音多读几遍,读出“没”的两个读音)2、分组学习会写字。(1)读准字音,分析字形。(2)鼓励学生运...
12-06
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古诗二首教学反思
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到古诗吧,古诗可分为古体诗和近体诗两类。那什么样的古诗才是经典的呢?下面是小编为大家收集的古诗二首教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。古诗二首教学反思...
04-06
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