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两位数乘两位数的笔算乘法评课稿
我听了X老师执教的《两位数乘两位数的笔算乘法》这一课,让我受益匪浅,现谈谈我对这节课的学习体会。这节课理念新、设计巧、思路清、特色明,体现了“简洁而充满活力,朴实而富有情意”的设计理念。1、激趣引入,重视体验《数...
11-04
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笔算除法教学设计15篇
在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家收集的笔算除...
06-29
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《几百几十加减几百几十的笔算》教学反思
星期二的那天我上了《几百几十加减几百几十的笔算》这堂课。通过老师的指导让我学会了很多:明白了许多在平时课堂上自己不容易发现的问题,知道了这堂课的缺点在哪里,积累了很多有用的经验。下面我先谈谈我的教学设计:在二...
04-27
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人教版三年级教学设计:笔算除法
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小...
05-29
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《两位数乘两位数笔算乘法》优秀教学设计
教学内容:数学书76页例2。教学目标:会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。教学用具:投影仪,多媒体课件教学过程:一、课前练习109=99=1919=二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢?请看:(出示投影,生齐读)。过渡:要达到本节课的学...
05-17
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小学数学教师听课记录:商是一位数的笔算除法
数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。下面是小编为你带来的小学数学教师听课记录:商是一位数的笔算除法,欢迎阅读。(一)师:一走进咱们四(九)班,我的心里就感到非常温暖...
05-31
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三年级下《笔算除法》教学设计
作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家整理的三年级下《笔算...
06-21
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两位数乘两位数的笔算乘法评课稿4篇
作为一名教师,可能需要进行评课稿编写工作,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。优秀的评课稿都具...
05-09
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《笔算乘法》课堂教学实录
一、引入教练要求参加羽毛球训练的6位同学,每人准备3盒羽毛球,每盒10个,训练一个月后,剩下的个数如图:赵阳12个,王芳21个,钱凡12个,孙虹12个,陈园21个,张晴21个。师:请问同学们,这组数有什么特点?生:这组数里都是12、21。师:训练前,6...
10-17
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两位数乘两位数的笔算乘法课堂
一、导入师:刚到宁波,叶老师发现有一种“福娃”玩具特别好卖!(出示图片及有关数据)请问,买5个这样的福娃要多少元?生1:24×5=120元。师:解决这个问题,我们用到了什么旧的知识!(板书:旧知识)生2:两位数乘一位数的笔算。师:那么,如果买10...
02-03
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小学数学《两位数乘两位数的笔算》课后反思
各位领导老师上午好:首先非常感谢领导给我这次锻炼的机会,今天我执教的这节课是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的内容:两位数乘两位数(不进位)的笔算。它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算和两位数乘...
06-06
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人教版三年级教学设计:笔算除法5篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?以下是小编精心整理的人教版三年级教学设计:笔算除...
05-29
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《三位数乘两位数——笔算乘法》教学设计
作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家收集的《三位数乘两位数——笔算...
02-11
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小学数学教材《除数是整十数笔算除法》评课稿
听了《除数是整十数的笔算除法》这堂课给我提供了一些反思的素材。一、感受笔算除法是人教版数学上册教材的重点教学内容之一。它是在学生掌握了用乘法口诀求商的方法,学会了除法算式的写法,并且学习了口算除法的基础上...
07-25
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人教版三年级下册《笔算除法》课后教学反思
计算能力培养是小学阶段重要内容。三年级下册“除数是一位数的笔算除法”虽然学生有计算基础,但是随着数位增多,有的孩子把握不好,为了突破教学难点。我采用采用了让学生自己编除法算式、自已编用笔算除法可以解决的生活...
02-15
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笔算除法(三)作业设计附答案大纲
习题:1.346÷6商的.最高位是()。①百位②十位③第二位2.三位数除以一位数,商是()。①两位数②三位数③可能是三位数也可能是两位数3.被除数中间有0,商的中间()①一定有0②没有0③无法确定4.小明妈妈说如果他期末考试语数英三科平均...
04-06
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三年级数学《两位数乘两位数笔算乘法》评课稿
今天听了李林涛老师三年级数学《两位数乘两位数的笔算乘法》一课,我有以下几点想法:好的地方:1、情境导入以旧引新,渗透先分后和解题策略。2、注重了算理的直观呈现。3、练习设计有层次。探讨的地方:(1)充分发挥点子图的作用...
07-25
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《笔算乘法》课后反思范文
我教学的是《笔算乘法》的第一课时,本课时的内容是学习《笔算乘法》的引路课,也是进一步学习多位数乘法的基础。它是在学生已经比较熟练的掌握表内乘法,学会了整十、整百数乘一位数的口算、乘加两步计算混合运算和万以内...
02-12
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四年级上册三位数乘两位数笔算教学实录
生:注意别对错数位。生:进位的时候要加上进位的数。师:大家考虑的很全面,那我们再来做答题纸上的第二题。2.请用竖式计算:185×1523×283学生独立做,做完交流。师:23×283的.竖式为什么这样列?生:我们前面学过写竖式时要把位数...
01-10
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关于除法的笔算的课堂实录
一、创设情景,提出问题师:你们知道植树节吗?是几月几日?生:3月12日师:每年的植树节,全国许多部门和单位都组织植树活动。据统计,去年植树节的当天,我们洛阳市就植树约1538万棵。谁能说说植树有什么好处?生1:植树造林可以抵卸风沙...
03-02
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笔算除法课堂实录
通过笔算除法的教学,使学生感受除法在生活中的应用,感受数学与生活的密切联系。以下是为大家整理的笔算除法课堂实录,希望对你们有所帮助!笔算除法课堂实录教学目标:1、让学生经历一位数除两位数的笔算过程,掌握笔算方法。2...
12-31
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笔算乘法教学实录
教材说明:《口算乘法》是四年级数学上册第三单元《三位数乘两位数》的第一课时。关于整数乘法运算的学习,本学期已进入了尾声,即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位...
07-28
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《笔算乘法》的教学评课
祁蛟老师执教的“笔算乘法”一课是很多老师不愿意当公开课来上的,究其原因,可能是感觉这部分知识对学生来说挑战性不大,兴趣不高,不容易挖掘出新,常常被上成一节练习课。但是祁蛟老师凭借自己丰富的教学经验,风趣简洁的教学...
11-10
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《商是一位数、除数是整十数的笔算除法》评课稿范文
郑老师上的“商是一位数、除数是整十数的笔算除法”这一节课,是在学生学习了除数是一位数的笔算除法,除数是整十数的口算及除数是两位数估算的基础上,紧跟着进行的笔算除法的迁移学习。本节课的重难点是试商的方法和商的...
11-11
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人教版数学二年级上《100以内的笔算加减法》教学设计
教学目标:1、使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了那些知识,更牢固的理解和掌握这些知识。2、培养学生简单的整理、归纳的能力,体验与同伴相互交流学习的乐趣。教具学具:学生每人一张练习题,课件教学设计:一、创设情...
05-20
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