托班音乐《玩水》教学案例

1、初步学习跟着教师一起有节奏地念儿歌。 2、能借助实物操作，理解儿歌内容。 3、体验儿歌中玩水的乐趣。

1、教学CD,学习DVD 2、一个塑料娃娃，一盆水。 3、幼儿和教师围坐成一个圆。

1、教师出示娃娃，并引导幼儿向娃娃问好。

（1）教师：看看谁来和我们一起玩游戏了？

（2）教师带领幼儿一起说：小娃娃好！

2、教师操作娃娃表演儿歌中的内容，帮助幼儿初步儿歌内容。

（1）教师：天气热了，小娃娃来到了游泳池，你们去过游泳池吗？我们看看小娃娃在游泳池里干什么？

（2）教师操作娃娃表演在游泳池里双腿打水的动作，边表演，边念儿歌。

（3）教师：娃娃在干什么？发出了什么声音？

3、教师再次操作娃娃表演、并念儿歌。

（1）教师：我们再来听听看，儿歌里是怎么说的'？

（2）教师将幼儿的语言整理成儿歌里的语言。

4、教师带领幼儿学习较有节奏地朗诵儿歌。

5、教师引导幼儿将圆圈想像成一个大游泳池，边念儿歌边自由地做玩水的动作，体验儿歌的乐趣 。