精选培训通知范文合集十篇

随着社会不断地进步，越来越多人会去使用通知，通知是一种下行性常用公文，其使用不受机关级别的限制，可用于发布规章、转发公度文，布置工作、传达事项等。相信许多人会觉得通知很难写吧，以下是小编整理的培训通知10篇，欢迎阅读与收藏。

培训通知 篇1

各区（县）教育局，局属各学校（单位）：

为进一步加强师资队伍建设，全面提升我市中小学教师队伍整体素质和专业化水平，继续稳步推进第五个五年管理周期中小学教师继续教育工作，结合20xx年教师培训工作情况，现就做好我市20xx年教师培训工作通知如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，遵循教育规律和教师成长规律，创新教师管理和培训体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，加大教师教学基本功和学科基本素养训练，全面加强师资队伍建设，努力建设一支具有扎实专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。

二、工作目标

进一步对全市中小学和幼儿园教师深入开展分类、分层、分级、分岗培训，强化健全教育行政部门主导和校本培训。着力提升教师队伍现代化教育信息技术水平，创新培训模式，采取集中培训和校本培训、区内培训与区外培训、传统培训与网络培训、理论学习与岗位锻炼相结合等多种形式的教师培训，使教师师德素养显著增强，知识结构更加完备，教育教学能力全面提高。

三、培训主题

20xx年教师培训工作主题“强化基础”。各区县教育局和各学校要紧密围绕“强化基础”开展形式多样的培训活动。各承训院校和机构要在培训内容上要强化教师教学基本功和专业基本素养，夯实教师教育教学基本能力的基础上，不断提升教师教育教学能力。

四、工作任务

（一）进一步加强中小学教师继续教育管理

1.要总结梳理20xx年教师继续教育工作经验及存在的不足和问题的基础上，做好20xx年教师继续教育工作。各区（县）教育局和各学校要进一步加大五五周期教师继续教育工作相关政策和要求，要让每位教师都能清楚了解第五个五年管理周期中小学教师继续教育相关培训要求。

2.改革培训模式，开展分级培训，按照“市级骨干培训、区级通识培训、校级校本研修”的格局开展五五周期教师继续教育工作。严格执行继续教育培训审核和备案制度。凡需纳入教师继续教育序列进行管理的各类教师培训活动，承训院校或机构必须参照自治区教师继续教育课程设置指导模块制定培训方案和课程计划，并报经市教育局审核后方可执行，并须在完成培训任务的1个月之内，将培训有关材料报教育行政主管部门备案。未经教育行政主管部门审核的教师培训计划，不予登记继续教育学时。

3.加强教师培训动态管理，建立并启用乌鲁木齐市中小学教师培训管理平台。

4、加大对区县与内地协作院校开展教师培训的指导力度，进一步拓宽教师培训途径，多形式多渠道提升教师培训实效。

5.加快教师发展学校建设和区（县）教师培训教师队伍强、重视中小学教师培训工作的中小学（幼儿园），力争年内增加3所市级教师发展学校。

（二）认真组织做好教师继续教育集中培训工作

6.严格按照教师继续教育岗位培训指导性课程计划，设置培训课程，严格过程管理，年内组织开展两期中小学教师继续教育集中培训班。培训人数约为4000人。

（三）做好市级培训计划。

7.认真组织开展市级骨干教师培训500人，市级教师培训管理者的培训50人，新任教师岗前培训、中小学心理健康培训等市级计划任务。

（四）抓好双语教师培训工作。

8.抓好20xx年启动的市级少数民族双语教师提高培训，加强过程管理，组织做好教学实践工作。继续组织实施《乌鲁木齐市中小学少数民族教师跟班驻校项目》。

9.开展开展少数民族双语教师汉语水平（MHK）摸底工作，市教育局和各区（县）教育局针对摸底情况开展提高培训及测试。

10.启动首期《中小学少数民族双语教师高级研修班》。

（五）加大教师教学基本功和业务基本素养训练，加强校本培训指导力度

11.建立校本培训示范学校,开展校本研训论文评比和研讨活动，总结经验，相互借鉴，取长补短。加强校本培训指导力度，举行校本研训观摩活动。

12.各区县和各学校在教师培训中要加大教师基本功和专业基本素养的训练，各区（县）教育局予以创造和提供学习、交流、竞技的条件和平台。

（六）做好“国培计划”和“区培计划”参训教师选派工作

13. 按照自治区教育厅分配的国家级和自治区级培训任务，及时下达的培训计划，针对不同培训项目，认真做好学员选派审核、上报工作，坚持在抓好国培集中培训的基础上，进一步加大对远程培训的监督力度，实行定期反馈通报制度，确保“国培”工作成效。

（七）其他相关工作

14.按照市人民政府《关于做好自治区中小学少数民族双语教师培训教学实习工作实施方案》的要求，继续做好每年两期近900人的自治区两年制少数民族教师双语教师培训教学实习工作。

15.继续做好北师大和华师大及华中师大新疆区免费师范生的教学实习工作，为学校和毕业师范生搭建平台，组织做好免费师范生供需见面会。

五、工作要求

（一）中小学教师培训是加强全市教师队伍建设的一项重要工作，是推进全市教育优质均衡发展的重要途径，各区（县）教育局和学校要高度重视教师培训工作，认真落实培训任务，用足下达的培训指标。要根据学校学科建设和师资队伍建设规划，遴选符合条件的教师参加培训，特别要重视青年教师的培训；要根据学校实际，采取措施激励教师参加培训；要加强培训考核，督促教师更好地参加培训；要加大经费投入，提高教师整体素质和业务水平。

（二）积极做好中小学教师继续教育第五个（20xx-20xx年）管理周期相关政策的宣传工作。各区县教育局和各学校要认真在全校教职工集中学习时间认真传达《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育规划（20xx年至20xx年）》《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育实施方案（20xx年至20xx年）》相关精神和要求，特别是本周期教师继续教育课时分配，考核实行“培训合格”“考核合格”双达标等，让每位教师知道在按照规定完成360学时岗位培训并取得合格成绩的同时，还必须参加中小学教师专业基础知识水平测试且成绩合格，中小学教师计算机技术水平考核合格，方可通过《继续教育证书》审验。《继续教育证书》在本管理周期内有效，并作为教师职务评审、晋级评优评先的必备条件。

（三）各区（县）教育局和学校要科学计划、合理安排，在五年内有计划的分批分学科分学段选派好教师参加继续教育集中培训，每年计划选派参训教师人数不少于在职专任教师的20%，避免出现本周期末扎堆参训情况，确保本周期内教师培训率达到100%。

（四）各区（县）教育局和学校要自觉增强做好中小学教师培训工作的责任感、紧迫感，积极创造条件，鼓励和支持中小学教师本着学用一致、学以致用的原则，通过多种有效途径参加培训。进一步理顺教师培训工作管理体制，完善分级管理、分级负责的培训责任体系，建立教师培训工作责任制，进一步明确中小学校长对学校教师继续教育的责任。

（五）各区（县）教育局和教师培训院校，要自觉深入中小学教师中去开展调查研究，了解中小学教师对培训的需求。在具体的培训活动中，坚持以人为本，树立为教师专业发展服务的意识，积极探索新形势下教师培训的特点和规律。注重培训的开放性、民主性和参与性，坚持集中培训与校本研修、自修提高相结合，机构培训与教学研究和实践相结合，开展形式多样、生动活泼的培训活动，切实提高培训的质量。

培训通知 篇2

各县市区安监局、有关企业：

根据省安监局的统一部署和全年职业卫生监管工作计划，进一步提高职业卫生监管能力，定于20xx年10月20日在岳阳市召开全市职业卫生培训班，现将有关事项通知如下：

一、培训时间：

10月20日8:00报到，培训一天，

二、培训地点：

岳阳市晓朝宾馆（后花园）三会议室

二、培训内容：

学习新职业病防治法和职业卫生基础创建知识。

三、参训人员：

市局危化科、矿山科、烟花爆竹科负责人，各县市区安监局分管副局长、职业卫生安全监管股室负责人，部分职业卫生监管重点企业（名单见附件）

四、其他事项：

1、企业参训人员由企业所在地安监局负责通知

2、会议就餐由市安监局统一安排，住宿自理。

联系人：张 璇 xxxxxxxxx

张青锋xxxxxxxxxx

传真xxxxxxxxxxx

20xx年10月10日

培训通知 篇3

公司所属各单位：

根据油田人力资源处和公司领导的安排，为进一步做好20xx年培训计划编制工作，决定组织开展20xx年员工培训需求调查。现将有关事宜通知如下：

一、培训需求调查内容、方法及程序

根据ISO10015培训质量管理标准要求，各单位以基层队（班组、科室）为基本单元，自下而上，分岗位调查，分类汇总，逐级上报。具体操作程序如下：

(一)开展需求调查。各部室、直属单位、钻井队组建由单位负责人牵头的需求调查工作小组，各单位依据个人岗位说明书(岗位规范)和人员队伍现状，通过调查问卷、召开座谈会、个别访谈、专项调查、能力测评等方式开展培训需求调查，准确了解掌握员工工作能力、技能水平等情况，填写《 岗位员工培训需求分析个人能力测评表》（见附件1）。

（二）进行需求分析。以单位为单元开展培训需求分析。在上述调查的基础上，对员工能力逐项分析评估，确定个人和单位现有能力水平，找出本人及单位现有能力与岗位要求能力的差距。编制《 岗位员工个人能力差距现状统计表》（见附件2）。

（三）确定培训需求。通过对比分析，找出大多数人需要通过培训解决的'能力项，确定本单位的培训需求，填写《---单位培训需求申报表》（表格格式参照附件3），报人力资源部。各部室除要提出本单位人员培训需求外，还得提出业务归口人员的培训需求。对于其它个性化培训需求，可通过业余自学、师带徒、岗位练兵等方式解决。

（四）上报培训需求。人力资源部对各单位上报的培训需求进行汇总分析，在此基础上，制定本单位年度培训计划，并组织实施；对于本单位无力解决的培训需求，以及按照职责分工需公司或公司外负责的培训项目，由人力资源部汇总后，填入《公司内部培训需求申报表》（见附件3）和《公司外部培训需求申报表》（见附件4），报送人力资源处。

（五）制定年度计划。人力资源部根据各单位上报培训需求进行汇总，征求各业务部室意见，报公司领导同意后，制定年度培训计划。

二、时间安排

20xx年培训需求调查共分三个阶段进行：

（一）调查分析阶段（发通知之日起—10月30日）。各单位按照通知要求做好动员，安排布置工作，做好培训需求调查，准确进行能力分析，认真填报员工个人和本单位的培训需求。各部室除要提出本单位人员培训需求外，还得提出业务归口人员的培训需求。

（二）培训需求报送阶段（11月1日—11月5日）。在分析汇总基层需求、充分征求各业务科室等意见的基础上，确定本单位培训项目，编制年度培训计划，并将需油田组织的内外部培训项目按要求报人力资源部。

（三）上报、编制计划阶段（11月6日—11月12日）。人力资源部对各单位报送的培训需求进行综合汇总，与有关业务部室充分结合意见后，报公司领导同意后报油田人力资源处，并制定公司20xx年员工培训计划。

三、有关要求

（一）高度重视。培训需求调查是搞好员工培训的基础和前提，是增强培训针对性和实效性的重要保证。各单位要高度重视，选派责任心和业务能力强的专人负责此项工作，分解落实责任，确保工作的顺利进行。

（二）认真开展培训需求调查。开展培训需求调查，应深入基层，紧密结合员工个人和单位实际，着眼于单位人才队伍建设规划和长远发展，精心组织，认真分析能力差距，尽可能将员工个人培训需求和组织需求相统一，把真正的培训需求找出来，为年度培训计划的制定提供科学依据。

（三）各单位对于已列入个性化解决措施的培训需求，应与员工充分结合意见后制定出切实可行的个性化培训计划，主要通过岗位练兵、业余自学、师带徒、基本功训练等方式解决，并作为本单位年度培训工作计划的重要组成部分，分层分级开展培训，组织指导学习，督促抓好落实。

（四）认真填写。各单位上报培训需求要准确，表格内有关信息必须符合客观实际，能体现本单位真正的培训需求。并统一采用书面与电子文档相结合的方式上报，在上报油田的培训需求有关表格中，在“申报单位”一栏中统一填写三级单位名称。

（五）及时上报。在11月10日前将有关表格用A4纸打印，连同EXCEL电子文档一并报人力资源部。

　　联系人：唐xx

培训通知 篇4

学院有关部门：

XX岗前培训报名确认工作已完成，现将培训工作的有关事宜通知如下：

一、培训时间

9月28日、10月13日、10月19日、10月20日、10月26日、10月27日、11月2日、11月3日，共计8天。其中：《高等教育学》3天、《高等教育心理学》3天、《高等教育法规与教师职业道德修养》1天、《高校教师教育教学技能》1天。

培训期间每天授课8学时，即上午8:00至12:00，下午2:00至6:00。

二、培训地点

廊坊师范学院

三、人员范围

曹宏莉、陈怡静、关成尧、贾建鹏、孔慧敏、李翠婷、李峰、李辉、李尧森、梁慧敏、刘天璇、刘晓莉、刘学伶、刘雪凌、骆承慧、牛婷婷、沈超、宋萍、苏h翔、孙珍军、王鹤、王姗、、卫爱霞、吴萍萍、吴燕雄、薛怀宇、闫旭锋、尹京楠、于赫楠、张静、张瑶、赵佳宾、郑凯、周淑娟

四、乘车

1、为方便广大教师乘车，人事处负责联系统一租车前往，并支付相应费用。

2、出发时间：培训当日早上6：00准时发车(过时不候)，出发地点：学院南校区南门。培训当日返回。

五、注意事项

1、要求报名参加培训人员全程参与培训，严格按照时间和地点要求按时参加培训，按要求完成岗前培训工作。

2、若有老师不随车前往，请于XX年9月18日前报人事处，以便人事处办理租车等事宜。过时则认为参培人员均随车前往。

3、培训人员若不能正常通过此次岗前培训，下次补训时分摊租车费用。

培训通知 篇5

地点：阳光服务大厅212

2.各学院组织开展新生团体辅导。

时间、地点由各学院自行安排。

3、心理委员培训

各学院按照附件1要求，于20xx年10月20日前上报二级学院心理健康教育工作人员名单（附件1）。由心理健康教育中心组织心理委员进行心理健康教育和心理健康工作技能培训。

培训通知 篇6

各县(市、区)教育局(文教体局)：

综合实践活动课程属于基础教育课程体系的重要组成部分，是国家课程方案规定的必修课程，是一种以学生体验与生活为核心的实践性课程。为进一步提高我市综合实践与创新活动课程教学质量。市教育局联合河北教育出版社，于9月11日组织开展综合实践与创新活动课教师培训，现将有关事宜通知如下：

一、培训学科

综合实践与创新活动

二、培训对象

1.市教育科学研究所小学、初中综合实践教研员。

2.各县(区)的教研室主任，中小学校长，小学、初中学科教研员。

3.使用冀教版《综合实践》教材的各县(区)小学和初中骨干教师。

三、培训时间及地点

报到：20xx年9月11日上午8:30—8:50

培训：上午9:00—12:00

培训地点：邯郸市育华中学(滏东北大街与油漆厂路交叉口西南角)。

四、培训内容

1.学生核心素养的培养与综合实践的意义。

2.综合实践实施主体、管理与评价。

五、其他事项

1. 各县(市、区)要安排专人带队，参加培训的教师按时参加，遵守纪律，不得无故缺席。

2. 本次培训不收取培训费，免费提供午餐，往返交通费由所在单位报销。

　　邯郸市教育局

　　20xx年9月4日

培训通知 篇7

地点：行政楼2楼培训室

此次培训两次内容一致，希望大家根据自己的工作时间来安排具体参加培训的时间，保障每位同事至少能够参加一次。

请大家提前5分钟签到，迟到、缺勤者按照《考勤管理办法》执行。

　　XX行政部

　　xxx年11月6日

培训通知 篇8

各县区住建局、各会员单位：

为不断促进行业健康发展，提升从业人员业务水平，经主管局同意，商洛勘测规划设计协会决定举办业务知识培训讲座。现将有关事项通知如下：

一、培训内容：绿色建筑概述、数字商洛与测绘

二、主讲专家：西安建筑科技大学教授、博导赵西平，商洛市城乡建设规划局总工程师张勤

三、培训时间：20xx年5月22日（上午9：00——11：30，下午14：00——16：30）

四、培训地点：商洛市通信路城建大厦8楼会议室

本次培训不收取任何费用（食宿自理），请各单位积极组织本单位业务骨干和技术人员参加，并将参加培训人数于5月21日12时前报协会办公室。

联 系 人：毛 云

培训通知 篇9

各有关单位：

当前国家发展改革委会同有关部门，从编制招标采购实施计划，完善配套制度标准，构建电子招标投标平台体系，实现“互联网+”招标采购深度融合。对于深入推进政府简政放权、优化服务，促进招标采购法制化、规范化、透明化，推进预防和惩治腐败体系建设，更好的发挥市场在资源配置中的决定性作用，具有重要意义。

为帮助各级管理部门、招标采购从业人员及时解决传统招投标项目操作的疑难问题，掌握全流程电子化招投标、PPP采购技巧、政府购买服务操作实践，做好项目方案策划、全面了解招标文件编制的主体、形式要件、程序要求、商务技术要求及评审因素的编制方法及原则等内容，合理解决招标采购争议事宜，加强招标投标过程监督执法及行政监督人员的管理水平，国家发展改革委《中国招标》周刊社决定举办“招标采购全流程指导与案例分析及运作实操”专题培训班。本次课程针对我国当前招投标市场存在的热点问题展开讨论，结合从业人员实际工作中的问题进行案例分析。请各单位积极组织本单位及下属单位相关人员参加。

　　《中国招标》周刊社

　　二0**年五月二十四日

培训通知 篇10

一、 幼儿园及一年级新生报名时间：

20xx年8月28—30日(时间为三天)。

二、幼儿园及一年级新生报名年龄段：

幼儿小班：3周岁

幼儿中班：4周岁

幼儿大班：5周岁

一 年 级：6周岁

三、报名须知：

1、新生家长携带①户口簿(出生证);②儿童《预防接种证》来校(园)报名登记。

2、报名地点：① 学前班、幼儿班：老幼儿园、新建幼儿园。

② 一年级：XX市女山湖中心小学。

3、幼儿园学区划分：肖郢路以东为老幼儿园学区，肖郢路以西为新幼儿园学区，请学生们家长务必到所在学区报名!

4、报名费用：根据明价费字(20xx)1号文件精神，我校应收取一年级簿本费10元;应收取幼儿班保育教育费标准为750元/生·学期，实收600元/生·学期。

四、开学时间：

① 8月29日教师到校整理办公室，制定计划、超周备课，开学工作准备;

② 8月30、31日二至六年级学生们到校，教师检查订正假期作业;

③9月1日正式上课。