审美与表现记录袋?*范例

★一、审美与表现自我评价(每学期至少1次)

高一年级第1学期审美与表现学生自我评价

自我评价我喜欢绘画，并通过动漫人物表现对美的感受。喜欢音乐，和大多数学生一样喜欢听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲;喜欢交响乐，喜欢钢琴曲等等。喜欢街舞，并不怕苦与累，参加排练获得金奖。希望在高考后完成对音乐的`梦想，学一门乐器，更好的表现音乐。

签名：张**2007年10月15日

自我评价我参加了一些美术比赛，在比赛的过程中，我一步一步地在提高自己对美的理解。经过植树活动，我体会到了人与自然完全融为一体的纯天然的美丽，让我感动，让我慨叹，冲击着我的心灵。

签名：白***2008年1月4日

★二、审美与表现他人评价(每学期至少1次)

每学期至少3个同学为1个同学进行他人评价。

高一年级第1学期审美与表现他人评价

他人评价写得一手好字，班里的板报，年级走廊上的展板，都是尽情挥洒才情的舞台，甚至送给土耳其访问团的礼物中，也有她的书法作品“腾飞”。简短两字，刚劲遒美，古语说：“字如其人!”我说：“字不足以盖人。”

评价人(教师)签名：刘**2007年9月27日

他人评价

孩子，你对周围美好的事物越来越敏锐了。你开始喜欢雕塑、喜欢歌剧，喜欢那些蕴含艺术气息的东西。你那么善于发现美，让我们感觉到你是那么的阳光，那么的富有朝气!

评价人(家长)签名：白**2008年11月11日

★三、审美与表现行为记录袋

审美与表现记录袋每学期至少记录两次。

高一年级第1学期审美与表现行为记录袋(照片)