第一课时《农夫和蛇》教学实录

学习目标

1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫，理解掌握成语“乔装打扮”。

2、体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理。

3、能从不同的角度对三则《农夫和蛇》进行比较。

导学过程

一、初步感知

1、克雷洛夫， 寓言作家；一生共创作了200多篇诗体寓言。克雷洛夫的寓言既反映了20世纪前半叶俄罗斯人民的欢乐与疾苦，道德观念与人生智慧，同时在寓言艺术上也创造了一种独特的俄罗斯风格。他的代表作有 、《小树林与火》、 、 等。

2、给加点字注音。

乔装打扮 拐杖 信奉 作揖 退避

3、解释下列词语。

谈判：

困境：

乔装打扮：

二、整体感知

1、听录音，使学生体会诗歌的朗读节奏。

2、自由朗读诗歌，并学习成语“乔装打扮”。

3、指名读，集体讨论评价：

（1）蛇的话应该怎样读？（ ）

（2）农夫的话要读出怎样的语气？（ ）

4、集体朗读，了解诗歌大意。

一句话概括： 。

三、合作探究

1、讨论：除了诗结尾所说的'寓意外，你还有别的理解吗？

2、理解三则《农夫和蛇》的不同特点。

3、三则《农夫和蛇》，你对哪一则更感兴趣？请说说理由。

四、课堂小结

这则寓言以诗体的形式分为两部分：一部分是故事情节；别一部分是寓意。 这则寓言给人的启示是：如果你一旦失去了信任，不管怎样乔装打扮，也无法摆脱自己的困境。