四年级语文《小木偶的故事》练习题

一、带着问题来读书。

1.课文是一篇______童话。

A.常人体B拟人体C超人体

2.课文以_______为线索展开故事情节，按_______顺序叙述的。(A笑事情发展B表情时间C笑时间)

二、句子创作沙龙。

1.老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。

缩句：_______________________________________________________________

2.一只熊把他们分开了。

改成“被”字句：________________________________________________________

3.小木偶笑了。

扩句：_______________________________________________________________

4.小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

改成反问句：________________________________________________________

5.我把人类所有全部的表情都送给你。

修改病句：________________________________________________________

三、读短文，按要求回答问题。

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

老木匠说得没错，笑是很重要的'。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

1.短文中表示人物表情的词语有_______、_______、_______和_______。

2.写出近义词。

着急——关心——

3.短文中“不过”表示_______。“要是”表示__________________。

我对这句话的理解是______________________________________________________

四年级语文上册练习《小木偶的故事》相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。