与朱元思书课文教学方案
【学习目标】
1、 借助工具书和课文注释,初步感知文章大意。
2、 学习本文对景物作生动逼真描绘的特点。
3、 体会文中作者“追求自由”的情怀,把握课文主旨。
4、 深入文章意境,体会文章的结构美、意境美、志趣美、语言美,获得美的享受。
【学习重难点】
体会课文主旨和文章的结构美、意境美、志趣美、语言美。
【课前预习】
1、《与朱元思书》的作者__________,是__________代文学家。他的`散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“___ ______”
2、给下列划线生字词注音。
缥碧( ) 急湍甚箭( ) 泠泠作响( ) 嘤嘤成韵( )
互相轩邈 ( )( )鸢飞戾天者( )( ) 横柯上蔽( )
3、解释下列划线字词。
风烟俱净( )( ),天山共色。从流飘荡( ),任意东西。自富阳至桐庐一百许里( ),奇山异水,天下独绝( )。
水皆缥碧( )( ),千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭( ),猛浪若奔( )( )。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上( ),互相轩邈( )( );争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷( )( ),猿则百叫无绝( )。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者( ),窥谷忘反( )。横柯上蔽( ),在昼犹昏( );疏条交映,有时见日。
4、翻译下面句子。
(1)、风烟俱净,天山共色。
(2)、从流飘荡,任意东西。
(3)、自富阳至桐庐,一百许里,
(4)、奇山异水,天下独绝。
(5)、水皆缥碧,千丈见底。
(6)、游鱼细石,直视无碍。
(7)、急湍甚箭,猛浪若奔。
(8)、夹岸高山,皆生寒树,
(9)、负势竞上,互相轩邈;
(10)、争高直指,千百成峰。
(11)、泉水激石,泠泠作响;
(12)、好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
(13)、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
(14)、鸢飞戾天者,望峰息心;
(15)、经纶世务者,窥欲忘反。
(16)、横柯上蔽,在昼犹昏;
(17)、疏条交映,有时见日。
【课堂研讨】
熟读课文,了解文章结构
全文分三自然段,第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的" "来写;
第二自然段从 和 两方面描写异水,运用 和 修辞手法将富春江"异水"的水 、 的特点形象地表现出来;
第三自然段写"奇山",紧扣 、 、 的特征:作者从 、 感受的角度来写,给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。并抒发了作者 、 的高洁志趣。
【课后作业】
重点字词翻译:
(1)风烟俱/净 俱: 净: 。 (2)天山共色 共色: 。
(3)从流飘荡 从: (4)水皆缥碧 缥碧:
(5)急湍甚箭,猛浪若奔 急湍 奔:
(6)负势竞上 负: ;竞: 。
(7)互相轩/邈 轩: ;邈: 。
(8)鸢飞戾天者,望峰息心 戾: 息:
(9)经纶世务者,窥谷忘反 经纶: ;反: 。
(10)横柯上蔽 柯: ;上: (11)在昼犹昏 犹: 。
(12)任意东西 东西: 。 (13)泠泠作响 泠泠:
(14)好鸟相鸣,嘤嘤成韵 相鸣: 嘤嘤: 。
(15)蝉则千转不穷 转: 千转: 穷:
(16)猿则百叫无绝 绝: (17)疏条交映 交映: