《冬天的礼物》的课后反思

《冬天的礼物》是人美版小学美术二年级上册中的内容。我设计的作业形式是剪纸雪花，这对于他们来说有一定难度，因此在折纸方法上我采取了折六层纸的做法。课上虽然在我的演示讲解下学生掌握了折法，但是能够真正折到位的学生不多，以至于剪出的雪花并不是很匀称。另我感到满意的是在教学雪花图样的画法时，我提醒学生画出主干后，主干上面的花纹可以随意设计。结果有心的学生竟然设计出了糖葫芦造型的雪花，在我的'展示激励下又有不少学生设计出了不同形态的雪花。这是我在教学之初没有想到的，我觉得只要学生能够模仿我的范作剪出像样的雪花就可以了。

课下反思后我认为课堂教学应该满足不同层次学生的学习需求。此次教学中我只想让能力强的学生在剪纸雪花的数量和质量上区别于其他层次的学生，却没有更多地考虑培养他们创新的能力，这才是促进他们发展的最佳途径。一味地低估学生的能力，把苹果放在他们一伸手就能够着的地方，他们很快就会觉得乏味，没有新鲜和刺激他们的兴趣是难以持久的。此次课堂教学的偶然生成，使我意识到自己潜意识里希望学生能够别出心裁地完成作品，所以在教学中蜻蜓点水式地提了一下，却没想到点水之举会引起一圈涟漪。如果今后在备课中我能够抓好创新的起点，使偶然变成必然，学生就会越来越喜欢上美术课的。