《续写故事》教学设计

　　【教学设想】

紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致；有新奇的故事情节；故事中蕴含一定的

道理。在教师指导下，学生完成看---说---写---讲---评。以小组为单位，开展竞

赛，师评、互评、自评相结合。

　　【教学过程】

1. 出示文中三幅图画图画，要求学生仔细观察，展开联想，描述画面。

2.听相关故事，设置疑问：“同学们是怎样为李晓明过生日的？”激发学生想象。

3.按要求独立完成续写，开展续写比赛。

续写要求（幻灯片出示）：

（1）紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致。

（2）有新奇的故事情节。

（3）故事中蕴含一定的道理。

　　比赛规则：

（1）每位同学独立完成续写，然后组内交流，每组推荐一篇佳作参赛。

（2）各组组长当评委，结合教师给出的`比赛项目认真听其他选手的故事内容，做好笔记。

（3）位选手讲完故事后，组长将上台给每一项目选出前三名的（出本组外）贴上红星。

（4）结合老师评价，选出获胜者，取一、二、三名。

4.学生完成未写完的故事。

5.展示交流，评价提高。

指名读写作，老师、学生评议（这一段话哪里最吸引你？为什么？）。