幼儿园中班音乐活动之拉勾勾

一、活动目标

1、学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律；

2、能根据歌词创编相应的动作进行歌表演；

3、体验与朋友和睦相处的快乐。

二、活动准备情景表演

三、活动过程Ⅰ导入

1、情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣。

提问："他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。

Ⅱ幼儿第一次操作

2、学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。

提问："歌曲里唱了什么？"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。

Ⅲ分享经验

3、集体讨论，体验与朋友和好，和睦相处的快乐。

提问：

①"假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们会怎么样？"

②你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？"教师重点指导幼儿体验与朋友和好，和睦相处的快乐。

Ⅳ幼儿再次操作

4、幼儿创编，能根据歌词创编相应的.动作进行歌表演。

提问："这句歌词可以用什么动作来表示？"教师重点指导幼儿能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。

5、歌表演：拉拉勾，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。

教师重点指导幼儿用自然、生动地表情，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。

四、活动延伸

1、表演区中可提供机会让幼儿表演。

2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。

五、活动资源附

歌曲