一年级数学下学期期末考试的质量分析范文

　　一、掌握较好的知识技能

1. 能结合具体材料用各种方法正确地数出100以内的数，能根据数的意义正确地写100以内的数，能正确比较100以内数的大小；能在具体情况中把握数的相对大小。

2.会正确辨认从两个不同方向观察同一物体的形状；知道1米=100厘米，会根据具体的情境选择合适的单位。

3.能正确口算整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位）、两位数加减整十数和20以内的加减法；能用竖式正确100以内进位和退位的加减法。

4.能正确辨认长方形、正文形、三角形和圆；能正确收集各种图形的个数、整理数据。

5掌握100以内进位加法与退位减法的计算方法；能够正确用竖式计算；能根据要求运用所沉知识解决有关的简单问题。

6.能辨认人民币；能清点一定数量的人民币；能根据元、角、分之间的关系进行简单的.人民币兑换；在具体情境中解决简单的购物问题。

　　二、主要知识缺漏

1. 个别学生由于审题不认真造成的错误。如：在用竖式计算100以内的加减法时出现抄错题和忘了写得数的现象；在统计各类图形的数量时出现个别图形的个数数错的现象，有些学生在画统图时由于顺序和统计表的顺序不一样没有注意到导致图形的个数相反。

2.有个别学生不能正确解决稍灵活的购物问题及生活中的实际问题。

3.在方框里填上合适的数，如4+13>[] []+5=29 51-[]<45。在平时练习较少因而错误较多。

　　三、提高措施

1.注意对学生学习态度、习惯的养成加强引导，想方设法教育培养学生读题时认真，做题时细心，并养成课后预习和复习、认真完成作业及做完题认真检查的良好习惯。

2.平时多注意针对错题做变式练习，多改变练习题的形式训练学生的计算能力3.平时多引导学生在实际情境中进行购物中的算钱、付钱、找钱的练习。

4.有知放矢地对后进生进行辅导，特别是要注重从培养数学兴趣入手。