《雕塑自己的形象》的教案设计

一、 教材分析:

培养学生对面部的观察能力和表现能力。通过本课的学习,认真观察自己的形象,把握自己的特征,运用浮雕的形式反映自己的性格、爱好,同时了解浮雕的基本方法和要求,用泥板或石膏板进行尝试练习,进一步提高学生的.空间表现能力。

二、 教学目标:

1、 知识目标:欣赏古代雕刻和现代雕刻艺术,了解浮雕的基本知识与方法;

2、 能力目标:能够借助辅助工具和材料雕刻自己的形象,并进行适当修饰;

3、 情感目标:相信自我、发现自我、表现自我,享受成功的快乐。

三、 重点难点:

1、 重点:通过相互交流,了解自己,认识自己;

2、 难点:空间感和立体感的塑造。

四、 教具学具:

1、 教具:图片、范作;

2、 学具:泥板或石膏板、刻刀、竹签等小工具。

五、 教学方法:对比法、分析法、讨论法、展示法等。

六、 板书设计:

雕塑自己的形象