实用的电影作文汇总10篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的电影作文10篇，希望对大家有所帮助。

电影作文 篇1

今天我去飞影电影城看落克王国圣龙的心愿大电影。这个电影很搞笑，是讲龙星的阿布的手消失了。这样下去阿布就会消失。院长就说找到精灵王就可已许愿阿布就不会消失。他们遇到了一个人，他说雪山有精灵王的招换器，他还说去奇秒屋可已找到乐维，乐维被鸡牛部队绑架了。本来好好的一件事，却节外生枝。星期四下午，我们两节副课连堂，班主任把同样擅长弄电脑的我叫去办公室登记分数去了，那位同学本来准备向老师请个假去表演小品的，可我不在，他便另找了三个与他同样要好的朋友去排练。我帮老师登分了整整两节课，这两节课的时间，他们几个排练小品的人也已完全熟悉了那个四人小品了。此时，小品的演员已经满人了，我理所当然地失去了表演机会。我非常愤怒，大声地责问他：你为什么不给我留个位置？我不是跟你说好了吗？他却摆出一副无辜的样子说：我有什么办法，你自己不来，我们都排练两节课了，关我什么事？我虽然生气，但心底也知道这确实不是他们的错。我丢下一句狠话，愤愤地离开了。

事后，回想起这件事，我似乎觉得自己的行为有些不对。我与自己开始了对话：他们有做错吗？没有，要是他们等我，那两节课的时间就白白浪费了。我做得对吗？不对。就算我不去登分，他也可以不跟我合作。这是由他决定的。想到这里，我想通了。我鼓起勇气，找到他们四人，道了歉。

后来，不知是那个小品真的不好，还是他们诚心让我加入，他们换了一个五人的小品，并邀请我加入。但我知道，不管是什么原因，如果我没有与自己对话，没有向他们道歉，这一切都是不可能的。这件事告诉我：做任何事情时，都要先与自己对话一下，如果没有来得及对话就已经做完了事情，产生了不好的结果，那也不晚：再与自己对话，找到最佳的解决方案，解决问题。

电影作文 篇2

昨天，我们一家三口怀着既高兴又兴奋的心情去文化广场观看水幕电影。

为了赶时间，我们是打“的士”去的。一路上，人山人海，大家都奔向文化广场。整条湖心路上聚集着上百辆车，有摩托车，汽车，自行车……。交警们在不停地维持秩序，忙得不亦乐乎。路上的车辆走走停停，严重堵车。我和爸妈索性下来走，可人行道上却停满了车辆，我们只好在慢车道上行走。终于来到了文化广场，可是离播水幕电影的地方还有点距离。人流不断地向前涌，但是大家庭没有拥挤，而是井然有序地向前走。由于人太多，我们好不容易找到一个看点，等待水幕电影的放映。终于，随着一束束灯光的亮起，水幕电影拉开了维幕。其实，水幕电影就是水面上的音乐喷泉。水幕电影共分为四场，第一场叫激荡天宇，第二场叫传统美，第三场叫和谐发展，最后一场叫祝福祖国。前两场放的音乐是黄梅戏，后两场播放的是流行歌曲。喷泉随着音乐的高低扭动着，爸爸说扭动着的喷泉像人在跳舞一样。这时小喷泉的两边喷起了巨大的水柱，白色的灯光照在大水柱上，水柱变得像冰山一样矗立在水面上。看完了前两场，我有些失望，因为我没有看见水幕电影中的“电影”。可是后两场的喷泉表演中，电影屏幕突然亮了起来，这又让我欣喜万分。看着看着，水幕电影在不知不觉中结束了。

我想我明天还要来看！

电影作文 篇3

重逢，用恒久的等待来交换。

谁会在街头巷尾的漫天飞雪之际，仍旧似雕像般岿然不动地守候？重逢需一生，心灯要一盏，温馨拈一瓣，用等待交换。

车站前灯火通明又幽深冷寂，唯有一只人人皆知的秋田犬小八横穿狂涛巨浪，在穿行的人群中努力辨认，生怕错过。

黄昏向晚，它总会来到，一等就是一生。

人潮汹涌，潮来潮往，春风秋月，夏雨冬霜。没人改变得了小八这只狗狗的执着，也改变不了主人已死的事实。

便是如此的心痛伴随着凄美的情谊，贯穿了这守候的首尾。感人肺腑，是因为这样的等待凤毛麟角，少之又少，抓也抓不住，求也求不来。或许它不知，只是忠心耿耿，习惯成自然；或许它明了，只是心甘情愿，为了渺远的幻想。

想要，是因为得不到这样的陪伴和孩子一样欢欣的笑靥。跋山涉水的穿梭和亘古不变的等待，那一丛斜阳灯火，倒映在水塘，横生涟漪，又成为了辛酸的皱纹，在深夜里对着远山孤独地呢喃。与其等待不如火热的壁炉、美味的佳肴、安稳的余生来得痛快自在、洒脱飘逸。选择小八对主人那样的等待，无非是爱。

站台，父母对大学生远走他乡而喷涌而出的老泪和远远的目送，都是细如牛毛的守护。泰坦尼克号上，一对情人含情脉脉的眼神交流是相伴的风景。立在楼阁亭台上等待丈夫凯旋归来的妇人，是遥远的期待。岸边夕辉晚照，过尽千帆仍旧未离开的女子是等候的倩影。绝美的情侣，杨过在江湖游历，等了小龙女十六年之久，才最终携手天涯。如一的漫漫清风吹拂青丝、银发，拉扯牵肠挂肚的心弦。

幼时立在幼儿园的门口总会痴痴地等待父母关爱和谐的身影，从遥远处走来，然后一家三口牵手踏上归途。最初的心境无可复制、无法重生。而今就站在路边看灯红酒绿、车水马龙，听不到父母嘶哑焦急的呼唤，丢失了全身心的专注，放任它流进了繁杂的街角，视线里没有了一片洁白中的归来之人，都是花团锦簇。不再像影子一样紧紧地跟随，不再用等待去换取重逢，而是枯燥地毫无动作地期待着惊喜。

寒星点点，冰雪森森，温暖的守候留在一个去世的人身上。有多少希望寄予那扇被无数双手开开合合的小门，希望鹤发童颜的教授再度走出来，希望小八一如既往地扑上去，以它的方式倾诉相思。

若是没有这样的等待，我们就都没有办法感同身受；然而哪怕没有经历，却依旧会泪水涟涟。当八公的眼睛闭上的那一刻，好像就能看见它这一生的倒带回放一般，不自觉地抽泣。

久别重逢那个人走过来的时候，你的视线就会很慢很慢，看得见那人的丝丝微笑、漫步而来的脚印、与风霜拥抱缠绵的白发。走多久、等多久的岁月，谁能泰然自若地渡过。你敢说自己可以在秋霜满阶、寒鸦掠空时还保持最初的满心期待么？

幸运的教授得到了八公，得到了一份众人皆欲追逐而不可拥有的情感。看过他们方知世间仁爱与坚持。伫立在火车站的青铜雕像不是铁水浇筑，而是为了保护那一澄清泉，在八公坚硬却依旧火热的身躯中流动成漩。

重逢，用漫漫等待来交换。八公在晶莹剔透中合上眼睛的时候，就是交易之时。

别厌烦等待，八公用一生，已经成功。

那么，我们也效仿、实践、享受、平缓，又有何不可。

电影作文 篇4

在我成长的记忆中，有过许许多多开心的事情，比如去野外烧烤、在池塘边打水漂、在佘湖山上游玩……但有一件事令我怎么也不能忘记，那就是我在电影院里看那惊险又有趣的3D电影。

那是一年暑假，爸爸妈妈带我去桂林的“乐满地主题公园”里玩。在那里，我玩了很多好玩的项目，有旋转木马，有海盗船，有过山车……最后，我们来到了我期待以久的电影院。

一进入电影院，哇，好多人！我们赶紧排队等候。十几分钟后，我们入场了。一位叔叔发给我一副眼镜，我心中十分纳闷：我又没近视，为什么要戴眼镜？我们找到座位，系好安全带，灯光渐渐暗下来，我马上戴好眼镜，电影开始了。

这时，我们好像一下子乘上了多啦A梦的时光机，进入了远古的恐龙时代。啊，太刺激了，只见眼前全是活生生的恐龙，有灵活的窃蛋龙，有飞得像箭一样快的翼龙，有凶猛无比的霸王龙……在这些巨大的恐龙面前，我们就像一只只极不起眼的蚂蚁，一不小心就会被踩得粉身碎骨。这不，刚有一根硕大的“柱子”跺下来，又有一张恐怖的血盆大口咬过来，幸好我们的飞船机灵，要不我们全都变成了肉泥。

虽然我们总是有惊无险，化险为夷，但我的心还是“砰砰”地跳个不停。我小心翼翼地摘下眼镜，想探个究竟。突然，眼前栩栩如生的画面变得模糊起来。我顿时恍然大悟：原来这眼镜就是让电影立体起来的奥秘啊！我赶快重新戴上眼镜，继续我们的探险飞行。突然，一只凶狠的恐龙向我们奔来，它像是几天没吃东西了，口水都流到我们头上了，飞船似乎无路可逃了……

“我们要被吃掉了！”大家都尖叫起来。这时，灯亮了，电影结束了。我抬头一看，原来，恐龙的口水是人工喷雾。大家都松了口气，依依不舍地走出电影院。

这一次看3D电影真开心，以后有机会我还要来看这惊险有趣的电影。

电影作文 篇5

她一句温暖的话语，就能使我眼泪汪汪；她递上一杯暖暖的奶茶，就能融化我心；她一句振奋的话语，就能使我找到前进的方向；她的一举一动，都能让我心动。

记忆里的电影一幕一幕地播放着我们之间的美好时光，有感动，有悲伤，有快乐，有忧愁。

“呼噜，呼噜”，瞧，月亮睡了；“呼噜，呼噜”，看，星星睡了；“呼噜，呼噜”，听，我们也睡了。

寝室里的呼噜声，一阵高过一阵。等啊，等啊，终于，“咯吱”一声，打断了“呼噜演奏团”的演奏。

门开了，她回来了。她蹑手蹑脚地走进来，换了拖鞋，开了灯，轻轻地洗漱。

“呼噜”，演奏团又开始演奏了。“咚”，糟糕，我的被子掉到了地上。她关了灯，准备休息，她看到我的被子被蹬掉了，赶忙捡起来，抖了两三下，轻轻地将被子盖在我身上。

啊，她温柔的动作真像妈妈啊，让我瞬间温暖了许多。当我迷迷糊糊把眼睛睁开一点儿的时候，她轻轻地对我说了声晚安。

我在心里祝她做个好梦。

“呼噜”，演奏团被感动了，演奏的曲子婉转动听，将她送入美好的梦境。

记忆的电影里，还有感激。

电影作文 篇6

［摘要］作文教学在高中语文教学中占据着重要的地位，提高学生的写作能力是高中语文教学的重要任务。本文从不忘初心，方得始终；不负时代，与时俱进；读懂学生，顺势而为；跨界有理，借力打力；丰富内涵，拓展外延；多维立体，一招多赢；惊喜无限，事半功倍七个方面，分析电影观赏对高中作文教学的促进作用，希望为广大教师提供参考。

［关键词］电影观赏;作文教学;促进

作文教学一直是高中语文教学的重难点。我认为把电影观赏活动引入语文课堂，通过观赏电影来提高学生写作能力，这也算是高中作文教学的一条近道。

一、不忘初心，方得始终

谈到作文，大家本能地会关注怎么写，但现实让师生都产生了一种假象：作文写不好的原因是因为“不会写”。于是，“怎么写”就成为了作文教学的重心，可当下的作文教学中存在很多现实性问题，一边是教师着力于各种作文教学套路的灌输，另一边是学生不动情、不懂思地模仿，写出来的文章内容贫乏，缺乏情感。事实上到了高中阶段，作文教学的使命不但要教会学生“怎么写”，还要培养这些将要进入社会的年轻人主动关心社会、关注时代以及关怀民生的情怀和责任感，培养他们多思善思的习惯。因此，在高中作文教学中，引导学生观察生活、深入思考才是我们更应侧重的。对于作文而言，“写什么”“为何写”是基础，也是根本。这么多年来，技法教学难有作为，也让我们不得不思考作文教学的“路在何方”。所以，要使作文教学回到原点，不忘写作的初心，把教学重点放在“写什么”和“为何写”上，或许这正是高中作文教学的新路径，而在课堂上组织学课程与教学Kechengyujiaoxue生观赏电影，正是以基于解决“为何写”和“写什么”的有目的的教学活动，这种教学方式终会以其生动鲜活的感染力和冲击力，促进学生写作水平的提升。

二、不负时代，与时俱进

在“互联网+”时代的背景下，中国已经走上了发展的快车道。互联网时代已经为文化建设提供了坚实的物质基础，开放式课堂的教学时代已经来临。如果我们还是一味地进行传统的语文教学，只是在两耳不闻窗外事地拼命应试，实在是辜负了这美好的新时代。从微观来说，如今高中学校的教育设施，已完全为电影进课堂提供了良好的硬件配置，而网络的丰富资源又为电影观赏提供了坚实的软件基础。从宏观来看，电影观赏已经成为大众，尤其是年轻人喜闻乐见的主要消遣方式，时代已经为电影观赏提供了最广泛的受众群体，并培养了大众的电影观赏习惯。语文是跟电影“血缘”最近、关联最多的学科，走进电影、善待电影和利用电影，把这种最生动的“立体文学”引入语文课堂，给寂静而呆滞的语文课堂注入活力，应该是现代语文教师应有的使命和姿态。

三、读懂学生，顺势而为

随着时代的发展，学生接触的外界信息和事物越来越多，看待事物的方式也越来越多样，师生间的“鸿沟”也越来越大。从整体来说，如今学生原生家庭的经济要比任何时代的都更优渥，这个时代的孩子相对来说更聪明、视野更开阔、思维更敏锐、想法更灵动，所以，他们在思想上更开放、包容，更能接受新事物。最重要的是，他们是互联网背景下成长起来的一代，读图、卡通、电脑、手机、网络、博客、微信、微博、QQ对他们的思维、读图视角、影像情感和立体感知都有重要影响，同时他们需要有相应的学习方式来满足现如今的求知需求，而电影观赏恰恰是目前最能满足他们的、最让他们喜闻乐见的学习形式。

四、跨界有理，借力打力

尽管高中语文目前没有设置专门的电影观赏课，但是各种版本教材中都收有电影剧本，可见把电影观赏引入课堂是有逻辑依据和文本基础的。电影是以文学艺术为基础的，文学又源于生活，而且电影艺术观赏门槛低，有极大的广谱性，感染力强。因此，开展电影观赏教学，既能让学生生动形象地理解阅读文本，也能迅速地引导学生多角度多方面了解生活，理解人性，让学生写作文时有话可说，文思泉涌，从而解决作文教学中“写什么”和“怎么写”的问题。

五、丰富内涵，拓展外延

在课堂上引入电影观赏，目的是为了提高学生“有话可说”的写作能力，因此，观赏电影必须有序、有法和有效。观赏影片的选择要依据学生的身心特点和认知水平，按照循序渐进地观赏原则，观赏后引导学生写作影评。有章法的影评写作教学，可以保证观影活动的有效性，防止观影娱乐化。尤其在观影之后，在学生的写和教师讲评的环节中，要以激发学生“有话可说”为教学目的，丰富观影的内涵意义，以学生爱写、会写为主旨，拓展观影的外延。如此，观影活动作为作文教学的“蹊径”，就真正发挥了“神助攻”的作用。

六、多维立体，一招多赢

电影观赏进入课堂教学，仿佛给平静的水面丢下了一颗石子，激活了沉寂的课堂。首先，在观影教学中学生的激情被点燃。不同风格、不同类型的电影，既给学生提供了感知各种人物和体验各类生活的可能，让学生在电影观赏中逐渐成为丰富生活的积累者，从而爱生活、懂生活；观影也让学生有机会感受到不同的情感，“饱受”各类情感的冲击和感染，从而唤醒自己内心的感情，逐渐成为一个生活的“多情”者。其次，学生的思想被激活。电影的感染力强，学生容易产生代入感，而在此间他们会潜意识地主动思考、参照和探究，积极进行“二度创作”，从而逐渐增加自己思想的厚度，看世界的眼光也会变得深邃。如此，作文教学中的“写什么”的难题就有了最有效的解决途径。再次，电影是活动和立体的小说，小说是静止和平面的电影。观影鉴赏总会与文学鉴赏息息相关，它既提升了学生的观影品味，也因电影的立体感，使平面而抽象的文学手法变得生动形象，从而促进学生小说文本阅读欣赏能力的提高。第四，优秀影片内涵丰富深刻。不断深入分析这一类影片，可以有效提升学生细节捕捉的能力和思辨能力，促进思维的发展。第五，电影观赏激起了学生阅读文本的兴趣。或先观影后阅读原著，或先阅读原著再观影，进而带动学生文本阅读的热情。第六，观影活动极大地提升了学生的美学意识。随着时代发展，电影成为最能综合表现所有艺术的一种手段，对于极少有机会多角度去感受各类艺术之美的中学生而言，观影可以作为一种最简单和直接的、低成本的美学普及路径。另外，电影的视觉感官刺激强，艺术感更直接，容易给学生留下深刻的印象，学生的美感也容易被唤醒和建立。第七，电影观赏进课堂，也给语文教师教学带来新的机遇，如有利于教师科学管理教学时间，减少无效劳作，提高课堂效率，科学高效地开展语文教学，进而利用“节省”出的时间来开展观影活动；另外也有利于丰富教师的教学业务，教师需组织观影，进行观后的点评，引导影评的写作等活动，进而通过电影观赏提高高中语文作文教学质量。

七、惊喜无限，事半功倍

这些年来，我一直坚持带领学生进行电影观赏活动，也让我所教的语文课成为最有魅力的课。因为观影的“诱惑”，学生能够高效投入语文的常规学习中，在课堂上“省出时间来观影和阅读”，成为学生主动完成基本学习任务的最大动力，这样也能提高学生的写作热情，让学生在今后的作文写作中有话可说，有强烈的创作欲望。积极的写作活动又促进了学生写作水平的进一步提升，因此，我所教班级的作文成绩远远超出同年级其他班，这也提高了学生对语文学科学习的自信心，让学生在高考中屡创佳绩。让人欣喜的是，观影活动使语文学习走上良性循环的轨道，教与学都呈现出高效自在的轻松状态，更重要的是，观影活动的开展，在学生心里埋下了爱文学、爱艺术、爱写作、爱生活的种子，这才是语文学习的.真正意义。

参考文献：

[1]任雅玲.高中作文教学高效策略[J].教学与管理,20xx(18).

[2]张雪梅.微探高中语文作文教学中的问题及应对策略[J].成功(教育),20xx(24).

电影作文 篇7

渐渐地，渐渐地，小妹妹五个月了，会舔手指头了。

此时，她正津津有味地吸着奶瓶，嘴里还不断发出满足的呼吸声。眼睛睁得大大的，小手有时还活动一下，满脸的好奇状，让谁都觉得这个只有一点点头发的小女孩很可爱。

过去的20xx年，也就是老妈怀孕的那一年，发生了许多事。先想到了补牙，那种“嗞嗞”的声音立马回响耳边，酸痛的感觉再次涌上心头。我又马上想到，我鼓起勇气去补牙还有一个原因，就是老妈怀孕了，用刀划开肚子，这不是一个五年级学生所能够想象的。为了给老妈加油，我先提出把落了四、五年的蛀牙补掉。我自己都觉得惊讶，我怎么就说出来了呢？

再说那老妈，自五月初知道怀孕，就吃了不少苦。首先是三天两头的呕吐，也吃不下什么东西，每天就吃一些粥，而且白天就她和我两个人，爸爸九点钟才回家。平时都是老妈照顾我。上学不忘说声再见，放学也都能见到她的笑脸。到家先陪我做作业，没多久就要给我另外做饭。还有一些必做的家务，如洗衣服、买菜等。虽然我每天的晚餐并不丰富，只有一两个菜，饭也不是很好吃。但我知道她已经做得很好了。

暑假里，老妈依旧风雨无阻地送我上强化班，不过每天都待在了店里。老妈又担任起财务的工作，添了个临时工。因为电脑有辐射，所以孕妇不能常时间待在电子产品旁。但老妈尽力地工作，比我看《星球大战》还认真。

仔细回忆，我越加伤心。

哦，秋季好像有一天晚上，我和老妈发生了争执。因到了九点，所以两人都去睡觉了。我躺在床上，睡不着，想东想西。窗外的灯几乎全熄了，就是有月亮也看不见，一片静寂。过了许久，房间门突然打开了，射进来一股微弱的光，一个人轻轻地走了进来，我赶紧装睡。这个人百分百是老妈。老妈走到我床前，轻轻地帮我盖好被子，便又悄无声息地离开了。我愣在棉被里，也不生气了，双眼却怎么也合不上。房间里又寂寞了两分钟，我睡着了。

思路回到现在，却像是看了一场电影，一场关于妈妈的电影，意味深长。我忍不住伤心起来。便操起笔慢慢地做起作业。

当我在转过头时，小妹妹已经睡着了，竟打起了呼噜。她像是在做梦，一个很长很长的梦。

电影作文 篇8

在一个风和日丽，阳光灿烂的早晨，我和妹妹在看电视，我突然想到，“我们有优惠券要不看电影去？”妹妹兴奋‘的问：“真的？”我说：“当然真的。”妹妹就去拿钱，我去拿了电影优惠券。我们手牵着手向自力电影院走去。

我们一进黄岩自力电影大世界的门口，就有一阵冷气向我们迎面扑来，冷冷的。

我们一起买完了票之后，走进大厅，几楼几号几座？我们拿着票四处张望着寻找自己的座位。忽然，我妹妹一声尖叫：“我看到了，我们的位置在七号大厅的四排四、五两个座位。” 我和妹妹一起走到位置坐了下去。

电影开始了，我和妹妹看着看着不知不觉就睡着了，我睡的又香又甜。后来妹妹也睡着了。直到下个电影开始了，我和妹妹才醒过来。

走出电影院，我们垂头丧气的回到家，讲述了在电影院里睡着一事，被家人骂了一顿。

我和妹妹真后悔啊！

电影作文 篇9

近日，为了更好的弘扬爱国主义精神，为了学习优秀党员的先进事迹和崇高的理想信念，更是为了缅怀这位享誉海内外为中国军事、航天事业发展做出杰出贡献的科学家，西坝河第三小学党支部组织本校全体党员、积极分子观看了电影《钱学森》。

科学家钱学森是我国的导弹之父，他发明制造了很多导弹，而且为中国的两弹一星做出了重要的贡献

你大概不知道，钱学森3岁的时候以可背诵百首唐诗宋词了，邻居都说钱家出了神童，5岁时他以可以读水浒传了，还有一次他在测试中得了100分，但是他却发现了一个不起眼的小错误，他立刻举手，向老师指出自己的错误，并要求扣分，老师感动了，主动收藏了他的卷子，这份卷子在老师那里一放就是40年。他这种认真的态度值得我们学习

新中国成立后，钱学森想回到祖国来，但是美国设置了重重障碍，回国的时间长达5年，他是靠着信心和聪明才智回来的。

回到祖国后，他投入到武器制造中，领导陈赓大将问他；中国人能否搞成导弹，钱学森回答；为什么不能搞，难道中国人比外国人矮一头吗，陈赓说；太好了，钱学森带领大家克服重重困难，由于钱学森的回国效力，中国导弹发射至少向前推进了20年。

“少年强，则国强。”我们作为祖国的花朵，肩上担负着民族未来的希望。我们一定要学习钱学森爷爷爱国、勇于奉献自己的精神，从身边的小事做起，从现在做起，为中华民族之伟大复兴而努力学习，成为栋梁之才！

他的严谨的学习态度，爱国的思想，克服困难的信心是我学习的榜样。

电影作文 篇10

最近，电影院推出了一部3D电影——《冰川时代3》，听说里面有很多爆笑的故事情节，这不，姑姑就要带我和哥哥去看这部有趣的3D电影呢！

刚走进电影院，我们就在人群中狂挤，好不容易挤到了售票点，结果票卖完了，倒霉！怎么会这样！不过还好啦，还可以加坐，那就加坐吧。检票员给我们每人发了一副眼镜，这副好像滑雪镜的眼镜，能让你在看电影的过程中有一种立体的感觉，电影中的人打过来一拳，会让你觉得它打在你脸上似的。

如果你看过《冰河世纪2》的话，那你一定知道长毛象艾丽和曼尼是一家，可现在艾丽怀孕了，也就是说，她要有孩子了！可曼尼有点显得太过分兴奋了，总是疯疯癫癫的，还精心给孩子建了一个游乐园呢！往日和他一起闯天涯的朋友希得见他有了孩子，十分羡慕，可希得竟在无意中发现了三个恐龙蛋，便把小恐龙孵化出来了。但后来恐龙妈妈找来了，把小恐龙连同希得一起都带走了。曼尼他们立刻出发去营救希得，路上，他们结识了黄鼠狼巴克，穿过了一片茂密的森林，越过了死亡狭谷，渡过了滚烫的岩浆，来到了恐龙家门口。巴克发现地上有一株被踩扁的西兰花，便得出了两种结论：“第一，恐龙走了过来，希得用西兰花攻击恐龙，把恐龙打成了植物人。”“不，希得没这么暴力！”“第二，希得正在吃西兰花，恐龙一脚踩下去，把西兰花踩成了植物人。”这让大家不住地爆发出阵阵笑声。电影中还有一只松鼠，在很危险的地方捡松果，在最后，它发出一声尖叫，就好像真的一下子把头伸出来一样。

我看完电影，回家一查，才知道3D电影其实就是能呈现出三维影像的电影啊！