中秋作文【热】

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的中秋作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中秋作文 篇1

中秋节那天，我们一家人出去玩了，去了“天下第一楼”——“黄鹤楼”。俗话说：“天下绝景黄鹤楼”。真不愧是绝景啊！

进入一楼，映入眼帘的是优雅的壁画。这是用瓷砖筑成的，画上有一位古代端庄的美女在弹古筝。壁画栩栩如生，仿佛这段音乐就在我耳畔回荡……上了二楼，一直向前走，你会进入到能观看外景的走廊。低头一看，你会发现武汉有一种独特的美。特别是晚上，灯光亮起，山河壮丽。真是美不胜收！从第二通道进入楼内，各种稀奇古怪、小巧玲珑的'古玩意儿摆在桌上，真是琳琅满目，美轮美奂啊！这些古玩被记录了古代生活中的一部分，同时反映了古代人的智慧！

三楼，也是同样的走廊，同样的外景。可是却多了几部细微的观景台，我换了一枚代币，投了进去。嘿！别小看了这部观景台，它能让我观察到细微的武汉。金碧堂皇、绚丽多彩，灯红酒绿，我还看到了“小吃一条街”。呵！真有意思！进入楼内，里面有一块巨大的奇石，石身全是不规则的小洞，每个小洞直径约五厘米，总长约有六、七岁小孩这么高，呈棕褐色……到了顶楼，应接不暇而又风情，别致的壁画，多姿多彩！其中，还有李白笔下的“黄鹤楼送孟浩然之广陵”

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

真是妙哉！美哉！还有古诗词配画“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼……”

站在壁画前，站在千载绝景黄鹤楼上，我感觉心中敞亮，一种自豪感油然而生……

中秋作文 篇2

开展丰富多彩的语文实践活动，带领孩子们走进多彩的生活，让他们在家庭小舞台或社会大课堂中学语文用语文——这是我在努力践行的语文教学理念。中秋节的前一天，利用校讯通短信，告知家长下午孩子上学时每人带一个月饼，利用网络帮孩子查找中秋节的来历及习俗，背会一首和月亮有关的古诗，为下午的活动课做准备。由于忙碌，没有及时上传博客，今天静坐细想，各个环节历历在目：

利用午后读书静悄悄的时间，精心的布置了黑板。

孩子们举着香喷喷的月饼激动不已。

在讲中秋节的来历。

在背跟月亮有关的古诗。

樊子欣把苏轼的《水调歌头》朗诵的'有板有眼，点赞！

魏泽凯在神采飞扬地讲《嫦娥奔月》的故事。

老师心语：和孩子们相处刚刚两周时间，72个学生的名字还没有完全记住，更不了解孩子们背诵积累情况，今天的活动课上谁举手谁展示，没有经过任何的老师指点和彩排，原汁原味地呈现着孩子们的精彩。刚刚开学的二年级的小豆豆，有的背起古诗来加着动作摇头晃脑投入至极，有的把长长的苏轼的《水调歌头》朗诵的有板有眼，还有的把《嫦娥奔月》的故事讲得绘声绘色，太值得点赞了。

家长在班级微信群中看到我发的照片及视频后倾吐心声：

太好了！苏老师，估计这是孩子们获得的最有创意的中秋节！

——孙政浩妈妈

谢谢苏老师陪孩子们过了一个难忘的中秋节！

——魏泽凯爸爸

孩子们真幸福快乐啊！ ——高佳佳妈妈

看孩子们那陶醉的样子！ ——庞继浩妈妈

赛诗会，吃月饼，师生同乐，家校共享，别样中秋别样情！

中秋作文 篇3

9月29日上午，我们一年级全体同学举行了一场“迎中秋，庆国庆”数字书写大赛。由于我写得太快，而且粗心大意，连三等奖都没得上，以后我一定要认真书写，争取得到好成绩。

比赛结束后，我们班的同学都吃到了老师们分给我们的`月饼，我们四人一组，分享月饼，同时老师还给我们讲了关于月亮的故事，大家共同迎接中秋佳节，分享快乐。

我们还学习一首关于月亮的唐诗，我能把它背诵下来：

《古朗月行》

唐 李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？