关于中班综合课的教程设计

　　活动目标:

1、知道自己长大了，升中班了。

2、共同商讨班级里的活动规则，并积极按规则行事。

3、激发初步的荣誉感。

　　活动准备：

1、原中班幼儿活动。

2、幼儿用书《我升中班啦》。

　　活动过程：

1、观察班内环境变化，引发幼儿升班的意识。

教师：小朋友，请你们看一看，我们的班级和小班有什么不一样的？我们现在是哪里班级的小朋友呢？

2、制作班级标志，参与环境布置，强化升班意识。

怎么样才能让我们班级与其他班级不一样呢？怎么才能让别人长大我们是中×班的？怎样才能使我们班更漂亮？教师与幼儿共同制作标志，布置环境。

3、组织幼儿观看原中班幼儿的'生活、学习、游戏照片、录像或相关作品。

引导幼儿观察照片或作品，明确中班的幼儿应该在爱劳动、守纪律、有礼貌、爱学习、关心集体、关心同伴以及弟妹等方面有更好的表现。

教师：照片上有谁？小朋友在干什么？他们是怎样做的？

教师和幼儿共同观看幼儿用书画面，进一步明确做中班小朋友的要求。

教师：我们升班了，是中班的大哥哥姐姐了，那么我们应该怎样做呢？

4、教师与幼儿一起从礼貌、生活、学习、游戏等方面制定中班幼儿的规则，同时将幼儿制定的各项规则记录在表格中。

教师：我们怎么样才能当好中班的哥哥姐姐呢？

教师与幼儿一起制定有关规则，并让幼儿用自己的熟悉的方式记录下来，共同遵守。