《机械是什么》的教学反思

《机械是什么》是第五单元的开始课，本单元属于综合探究活动单元。本课是从整体入手，让学生感知机械在日常生活和工农业生产中的应用及功能。

本课我通过让学生徒手完成我给出的活动：把一个重物从一楼搬到五楼，在一张纸上撕出一个规则的圆形，一天之内从郑州到洛阳取文件，把一个钉子钉在一个木板上。然后学生说出自己的方法，但是不是费力的就是无法完成的；接着可以借助工具来完成这项活动，促使学生来产生不同的体验，感知各种工具给人类带来的方便，从而初步了解机械的含义，为后边的学习埋下伏笔。在这个环节中学生能够把自己的体会充分的说出来，为下面的学习有了很好的铺垫。接着我们就认识了机械，知道了在工作中为了省力或方便而是用的这些工具或装置就叫做机械。

后面学生寻找教师的机械，并记录他们的运动方式与功能，我在讲的时候按照了课本教参给出的.提议，不对学生的运动方式作出评价只要他们能够根据自己的语言进行描述就行。在评课的时候大家给出的建议还是应该对学生的描述给予评价的，于是我们开展出了针对我们本册教材的分析，发现有的时候我们应该变通，当他不适宜我们的时候我们就改变教学，这样才能使自己教的顺利学生学的明白。所以作为一个教师在进行教学的时候一定要懂得变通。