关于生活在法律的保护中课时教案

　第五单元《生活在法律的保护中》

　　一、本单元课程标准依据：

　单元活动 1课时

　活动目的:

通过活动,让学生在参与中进一步增强自我保护意识,提高自我保护能力。

活动准备：

1、课前每人制作一张“未成年人保护卡”（按教材要求制作）。

2、课前调查：

将班中学生分成两大组，第一大组调查主题：中学生自我保护意识的调查；第二大组调查主题：学校周围（或学生居住的社区周围）游戏厅、网吧执行未成年人保护法的相关规定的`情况调查。每一大组按6人一组自行分成几个小组，并进行合理分工，设计好调查问卷，进行调查，调查后撰写好调查报告或制作好。

　活动设计思路：

　　一、交流“未成年人保护卡”：

先分小组交流，再推荐到班级交流。

　　参考样品：

正面 反面

　二、交流调查报告（或）：

1、“中学生自我保护意识的调查”交流

按小组在班上交流。

2、“学校周围（或学生居住的社区周围）游戏厅、网吧执行未成年人保护法的相关规定的情况调查”交流

按小组在班上交流。

3、汇报交流后，由学生评出最佳合作小组、优秀调查报告或。

4、音乐声中当场颁奖，活动结束。