轴对称图形六年级数学教案设计

　　教学目标

知道轴对称物体及轴对称图形，明了轴对称图形的概念。

能判断已知图形是否是轴对称图形，会判断常用的平面图形是不是轴对称图形，并能找出有几条对称轴。

通过操作，培养学生的动手操作能力，向学生渗透美的教育。

　　教学重点

轴对称图形的意义及会判断哪些图形是轴对称图形，并能找出常用平面图形的'对称轴。

　　教学难点

会判断哪些图形是轴对称图形，并能找出常用平面图形的对称轴。

　　教学方法

课前准备

自主学习式；小黑板、投影片

　　教学设计

思 路

　　一、实物导入

由轴对称物体向轴对称图形过渡。

举例：生活中的轴对称物体和常见的轴对称图形。

揭示轴对称图形的概念，特点及判断方法。

　　二、寻找对称轴

1、出示一组图形，判断是否是轴对称图形。通过操作寻找对称轴。

2、学生动手操作，寻找常用平面图形的对称轴。

　　三、巩固练习

出示图形进行判断，并找对称轴。

　　四、小结