幼儿园小班语言活动汽车轱辘转呀转教案

活动目标：

1、学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。

2、尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。

活动准备：

1、将座位排成半圆形。

2、一段欢快的音乐。

重难点：

重点：学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。

难点：尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。

活动过程：

（一）说说上幼儿园的方式。

1、“孩子们，你们每天是怎么来幼儿园的？”

2、请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的`情景。

3、播放欢快音乐，师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。

（二）学习儿歌。

1、“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！”教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边有节奏的朗诵儿歌。

2、引导幼儿说说听到了什么。（幼儿每说到一点，教师就用儿歌的句子把内容说完整，并作相应的动作）

3、师幼一起边做动作，边念儿歌2次。

（三）仿编儿歌。

1、 “刚才还有小朋友说到是坐摩托车（自行车……）来幼儿园的，那摩托车（自行车）的声音是怎么样的呢？”

2、幼儿模仿摩托车（自行车……）的声音。

3、引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。如：摩托车呀突突叫，突突叫，突突叫，（自行车呀叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃）

（四）游戏：开汽车

1、“来来来，上车吧！我们一起乘汽车去幼儿园了！”

2、教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做车轮转动的动作。

3、连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！”

4、根据幼儿游戏情况，可以自由调节进行创编儿歌游戏（开摩托车、开自行车）

延伸活动：

日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。