职业的作文精品[7篇]

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的职业的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

职业的作文 篇1

世上的职业千差万别，看起来和自己无缘的职业，其实都和自己有着千丝万缕的联系，缺谁都不行。每种职业都是这个生存社会的一个组成部分，每一个环节都可能影响整个生态的发展。

这个世界上什么重要什么不重要呢？都是一面之词，那都是自己的看法，并非是全面的，每一个职业的存在，就如一个人的耳鼻眼喉脚手一样组成，缺了一件就不完整了，缺了一件就可能重新改写人生，生活的职业也是如此的。

有些很微小的工作，看起来并不复杂，但不能笑看，应该是干好自己的工作就行了，不要随便和人家对比，对比的时候，可能你的贡献大，可以颂扬，但是离开了可能才发现都一样重要。

社会上不是常说捉手术刀的不如剃头刀的，意思是捉手术的人有知识有文化，应该受人尊敬，拿更多的钱，剃头的人文化含金量不高，应该低收入低层次的生活，从形式上看手术刀的确重要，一个理发的怎么和一个大夫相比美呢？人如果细发想一想，这个世界如果没有理发师，人会是个什么样子的呢？和上古茹无饮血的人有什么两样呢？人可能就没有今日想象的那样漂亮了，有什么美可言呢？如果从这个角度看，没有理发师，人都恢复到了上古那种野兽般的形象中，人这时候可能宁愿要理发师，也不要有技术的大夫的，大夫的伟大因为生活中他们占的比例太少，如果人个个身怀绝技，大夫就失去了人们心中崇高的'形象。理发师，之所以不被人们推崇，主要是和人们的生活话题太近了，多了，技术上简单了一些，就失去了人们对他们的魅力，其实一个好的理发师，还真不容易，和培养一个博士费的时间不差上下，也是很不容易的，真正的生活中，人们为展示出一个很有个性的自我，往往对理发师还是相尊重的。理发师塑造了一个人的精神美貌，也让每个人有了个性化的表现，谁重要谁不重要呢？往往用这种比喻来形容一件事，这是嘲笑人，是一家之言，唯我独尊的废话，好象这个世界离开了自己就不行了。这都是不全面看问题的弊病。

还有一句话报上常说的制导弹的，不如一个贩鸡蛋的，明说就是贩鸡蛋的低贱，无能，不该挣那么多的钱，挣钱多的应给制导弹的，制导弹故然伟大，但卖鸡蛋的人，也是少不了的，整个生活环境中如果没有鸡蛋，可以猜想，人们对鸡蛋渴望是个什么程度，不要以为导弹和蛋是谐音，就拿来作对比，没有了生活的必须品，要“弹”还有什么用呢？用弹和蛋比，是一个没有水平的比喻，怎么把弹和蛋联系到一块呢？站在生活的角度来说是人都需要生活，需要生存，不能说制导弹的是人，贩蛋的就不是人了，弹故然很重要，那是一种国力强大的象征，安全的保护伞。如果没有了蛋，生活就引起恐慌，引起生活的波动，看不起农民的贩卖，其实你也离不开他们，由于你天天和“蛋”接触，自以为那是源源不断的流沙，就不缺贵了，就看不起“蛋”在社会中的地位了，没蛋的社会比没有弹还可怕。

人应该在不同的岗位，把自己职业干好，你在干好本职工作的同时也就是为了大家，但是每一个人干好一个工作不都是在为大家呢？不是说你有贡献别人没有贡献。其实是怕别人不知道自己的一种寂寞之心，有时候发感慨的人，还真是那些看的给干的提意见的人，真正干的人，怕的还懒的说那些闲话，说闲话并未引起人的好感，反而引起的人烦。

生活就是这样，这儿高了，把那儿抬一点，把那边压一点，平衡一下，这有什么呢？何必牢骚满腹，离了你地球不转是的，真正把自己的做的职业干好，没有得不到回报的，事情干的好了，人们自然会有一个公证的看法，何须你说那些伤人心的话。

谁离得了谁呢？没商业怎么交流生活用品呢？没有了农民你吃什么喝什么，没有了运输，生活的用品能到你的面前吗？没有了军队谁来保证你的安全，这才叫生活，你说你怎么伟大利害，少了其他的环节你什么都不是。干好自己的职业是最伟大的，不要看别人超过了自己，你完全可以去干别的事情，但是你干别人的事情时，看起来容易，让你干未必会干出来一番事业的。

职业的作文 篇2

“六一到啦！六一到啦！”“我最喜欢六一啦！”六一儿童节在我们的欢呼声中悄无声息地到来了。有的人去游玩，有的人去观光，而我和妈妈去了“未来城”。

穿过时空隧道，来到了“未来城”。在这里，有许多的工作岗位能让我体验：满族酿酒馆、未来电视报、武装押运、广电艺术中心、烘焙坊……

在“未来城”的职业中，我最喜欢当押运员啦！我先穿上老师发给我的工作服装，再拿着枪，感觉自己更像一个押运员了。一位男老师告诉我们：武装押运是保护流动中的金银财宝和考试试卷的安全，并且告诉我们一些注意事项。接着，交待我们先把灰色的保险箱送到牙科诊所，再把白色的保险箱送到未来电视台。我们十个人组成的押运小组就浩浩荡荡地出发了。

我们按地图的指向先走向了牙科诊所，当我们正要把灰色的保险箱递给医生时，负责“放哨”的一个女孩高声叫起来：“有歹徒！”我和小伙伴们个个健步如飞地追向歹徒，生怕保险箱被歹徒抢走。不一会儿，歹徒被我们赶走了，我们又回到了提保险箱的男孩旁边，把保险箱安全地递给了医生。

我们接着向前走去，要拐弯时，男老师对我们说：“前面可能有歹徒，谁去探探路？”我们争先恐后地冲向拐弯处，见没有歹徒，我们就向后面的同学招手示意。很快，我们就把白色的保险箱送到了未来电视台。

武装押运这个工作，让我懂得了押运的辛苦，不仅要时刻保持警惕，并且要保护好押运的物品。

在妈妈的'建议和参与下，我又体验了满族的美酒酿造过程，品尝了自己动手制作的蛋糕……短短半天，就在这种新奇的感受中飞快地度过了。我很喜欢这次“未来城”之旅！很喜欢不同的职业体验！期待下次活动的到来！

职业的作文 篇3

俗话说的好：“理想是人生导航的灯塔”。一个人如果没有理想，就会在生活中迷失方向，眼前就会是一片迷茫。正是因为如此，所以我也拥有一个梦想，并且一直小心翼翼地在守护着它。

这个梦想起源于我在读小学二年级时，班主任刘老师的一次表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前，历历在目：我清楚地记得，那是在一个星期五的下午，刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间，用电脑一个字一个字地打出了我的杰作，并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后，在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放：老师表扬我写的作文了！

我乐得合不拢嘴。同时，我的理想就像一颗种子，掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。的这个看似伟大而又十分艰难当时，当时我很单纯的以为：好好写作文就能受到老师的表扬，受到老师的表扬就能当作家了！

可是，当年级渐渐地升高之后，我才发现自己十分的幼稚。我意识到：成为一名优秀的作家，虽然看似十分伟大，但是却是要用它的努力所换取来的，他在背后所付出的努力才是这部作品的核心，这部作品是他付出所换取来是成果，是他辛苦努力的结晶。

我又细细思索：其实成为一名作家，并不需要太多的称赞，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义，名誉是次要的，这部作品的'影响力和题材才是最关键的。

克雷洛夫曾说过这么一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”我从今以后会更加勤奋：我会用笔和纸出生活的一点一滴，记录下我的日常生活，使它们变成一本厚厚的日记，我必须学会观察生活，努力钻研、打好基础，让那些无所事事人们可以发现生活的乐趣。我要撰写未来，我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。我不会放弃当作家的理想，我要努力地追求这个理想！

虽然我也不否认：我们90后全是一群现实的小孩，我当作家的这个理想变成真实的事情确实十分艰难，但是因为至少我努力了，所以我无怨无悔。当作家的理想会为我指引航向。

职业的作文 篇4

紧锁着眉头

那双美丽的大眼睛

空洞，无神

深沟似的皱纹

肆无忌惮地布满了

黝黑的面庞

分不清汗水

还是泪水

滑落在那

充满哀伤的土地上

啊，老农

当穿着制服的白领在公交车上前后俯仰抱怨生活太苦的时候；当面临考试的学生在班级里强睁着睡眼诵读课文的时候；当退休的老干部甩着胳膊在公园里散步抱怨生活无趣的时候，有一群人，早已经扛着锄头，铁锹，牵着毛驴，在那一亩三分地任劳任怨。可是大家似乎都不记得了，有一种职业叫农民。

农民，没有标准固定的工作时间，没有干净的工作制服，没有舒适的工作环境，没有稳定丰厚的工资，没有愉快的假期，甚至没有吃早餐的条件。

数伏天，气温几乎天天都飙升到三十八九度，太阳毒辣辣地炙烤着大地，可是农民，他们却心甘情愿的曝晒在太阳底下，拾掇着长满苗也长满草的田。

电视理一集又一集地播放着现代农业的记录宣传片，那美丽浪漫的解说词让许许多多的城里人坚信，现代农民的生活无比幸福。他们不仅成为免掉农业税的直接受益者，而且还享受着国家农业补贴的高级待遇，他们吃着绿色有机蔬菜，呼吸着新鲜的空气，在许许多多城里人的眼里，他们过着的就是桃花源般的神仙生活。于是乎，周末，开着高级的小轿车，涂着厚厚的防晒霜，戴着墨镜，口罩，帽子，携老扶幼，来到农村感受现代农业的`魅力。

没见过紫丹丹的茄子地，没见过绿油油的柿子林，没见过活的猪，没见过孵蛋的鸡。农村的生活对他们来说充满了浪漫的神秘色彩。吃饱了，喝足了，玩好了，一踩油门，扬长而去了，留下的是一群祖祖辈辈靠种地而生的老农民。

你不是农民，你真的无法体会现代农业和传统农业的巨大差别，你不是农民，你真的无法体会城里人把农活当做娱乐而农民把农活当做生存的巨大反差的苦楚，你不是农民，你真的无法体会天天在三十八九度的塑料大棚里干活的痛苦，你不是农民，你真的无法体会背着沉甸甸的药箱穿梭在三四百米的地里的辛苦，你不是农民，你真的无法体会肩扛铁锹手握锄头行走在泥泞的乡间小道的孤独······

不是吃着绿色蔬菜就幸福，不是呼吸着新鲜空气就幸福，不是成为免掉农业税的直接受益者就幸福，不是享受着农业补贴就幸福。你所欣赏到的只是那歌功颂德的纪录片，你却永远都无法感受到现实中农业的状况和农民的无奈，你所看到的只是那已长成的农田，你却永远看不到农民付出的劳动，你所感受到的只是那一天劳动的新鲜刺激，你却永远感受不到一辈子从事这种体力活的辛酸，因为你不是农民。

请穿着制服挤公交车抱怨生活太苦的白领不要再抱怨，至少你不是农民，请面临考试强睁睡眼诵读课文抱怨学习太累的学生不要在抱怨，至少你不是农民，请甩着胳膊在公园散步抱怨生活无趣的老干部不要再抱怨，至少你不是农民。

有一种职业叫农民，他们祖祖辈辈从事着最古老的职业，以最古老的方式，脸朝黄土背朝天，只为了一个最本能的目的——生存。

那紧锁的眉头，那空洞无神的眼睛，那布满皱纹的脸庞，那汗水，那泪水，发出了最有力的控诉。

你还记得吗？有一种职业叫农民。

职业的作文 篇5

在作文课上，当学生初步写完后，我选取有代表性的作文，组织全班学生开展评议和修改。考虑到要调动全体学生积极性，保护被评学生的自尊心，激发学生的评改欲望，我采用了“纸条”式的评改方式，让学生写好意见后交到教师手里，然后教师再汇总归纳，对文章进行点评。这样的批改方式主要具有以下几种特点。

1.可以有效激发学生参与作文学习的积极性。有的学生虽然自己写得不是太好，但是评起别人的作文来却头头是道。这样，通过学生参与批改，在发现别人不足的同时，自己在以后的写作中也会注重改变。

2.实现了读者与作者的互动，使学生在写作、批改中进步，在批改与被批改中学习。这样的方式可以有效地激励每一名学生认真写作，在同学中得到好评。学生批改作文在有效激发学生写作欲望的同时，也纠正了学生作文课上偷懒的坏习惯，使每一名同学都能够百分百地投入到写作中。长期坚持下去，学生的写作意识一定能够得到极大的提升。

3.保护了学生之间的友情，使学生敢于批改，勇于说真话。学生在批改的时候能够实事求是地分析文章，增加其批改的信心，同时也培养学生写作的信心。有效的批改可以激发学生对作文的兴趣，进而转化为写作的动力。

4.给更多的学生提供了交流的机会，实现了智慧共享。学生读别人文章、发表自己看法的过程，变成了交流思想、展示阅读积累、学习别人优点、打开自己思路、培养自己良好习惯的过程，他们在欣赏中得到美丽，在期盼中得到收获，在教师的鼓励中得到勇气。当然，学生批改的方式也是多种多样的，我们还可以采取小组批改的方式，让学生以小组的形式开展互评，教师在互评的过程中进行监督、指导。这种做法既充分发挥了学生的群体智慧，实现了智慧的共享，也发挥了教师的指导作用。时间长了，学生就会适应这种修改形式，参与的积极性也会越来越高，作文也越改越好了。最重要的是，教师的负担减轻了，学生的作文能力得到了提高。

学生若想写好作文，最重要的是想写、敢写，这需要有足够的自信心。职业教育中的学生基本学科知识都比较差，因此更需要教师培养其自信心。教师要引导学生在实践课中细心观察、体会，这样学生写作文时才能有感而发，学生的写作能力才能不断提高。

教师在作文评改的过程中，一定要注重选用恰当的评语，指出学生缺点的`同时，也要肯定学生的能力，给予鼓励。学生总把写作文视为最难完成的一项作业。如果教师对学生的习作严格要求，就会发现他们的习作优点很少，缺点很多。如果实事求是地写批语，就会让他们有一种失败感，每当提笔写作文时，就会更加惧怕。多年来的探索实践证明，只要消除了学生对作文的畏惧感，学生就会大胆地将自己的所见所闻、所思所想用语言表达出来。例如，教师可以使用“如果……就……”的评改句式。我在学生写作文的初级阶段，无论学生写的作文怎样，字数是多是少，有无错字病句，是否能把话说明白，有无重复啰唆，构段是否合理，开头和结尾是否照应等统统不做要求，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，一切任其自然。我除了充分肯定其成功之处外，尾批用“如果……就……”的形式写出自己的建议。当学生看到自己作文中有那么多的可圈可点处，又知道了今后作文怎样写会更好，心里就会美滋滋的，会认为自己写的作文是成功的，是受教师欣赏的，因此会少了好多顾虑，放心、大胆地写作，变“想什么就写什么”“怎么想就怎么写”为现实。这正像小孩儿初学走路一样，需要的是亲人的鼓励，是自己的大胆练习，只要有了开始，就有学会的可能，也只有在一次次的反复练习中才学会走路。如果我们一开始就教他按照“一二一”的口令去走路，他是无论如何也走不好的。写作文不也如此吗？学生之所以谈“文”色变，就是因为教师经常带着挑剔的目光来批改学生的作文。尽管教师每次作文都精批细改，把所有的毛病，如用错的字词、标点符号、各种类型的病句都找出来，甚至改出来，写上提示语，以指导学生应添加哪些内容，删除哪些内容……可是当学生看到自己费“九牛二虎之力”完成的“大作”被老师改得面目全非，批得体无完肤，就会对作文失去兴趣，失去自信，“作文难写”的认识就会植根于他的头脑当中，很难去掉。这也容易造成恶性循环，使学生越怕越写不好，越写不好就越怕……久而久之，学生就会对自己失去信心，对作文失去兴趣，对作文的态度也只是应付，不肯再下功夫，更别提写好了。

总之，职业教育的语文教师一定要注重学生作文能力的提高，要鼓励学生大胆地写，激发学生写作的自信心。教师善用作文评语去鼓励学生，学生才能不惧怕写，才愿意去写，才能在不断的练习中悟出写的规律，才能学会写。只有在游泳中才能学会游泳，只有“乐写”才能“会写”。改变了作文的批改方法，可以消除学生习作的畏惧感，学生就会逐渐由“乐写”过渡到“会写”。

职业的作文 篇6

在中国职业很多很多，有一句话说得好，三百六十行，行行出状元，在我看来，我的最喜爱的职业可以当做是理想，有一首诗的名字也叫理想，"理想是石敲出星星之火，理想是火点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走到黎明！"

每个人最喜爱的职业也许都不一样，有的人喜爱那些挥笔泼墨的书法家，有些人想当大公无私的老师，有些人想当在舞台光彩熠熠的主持人……而我最喜爱的职业是一名服装设计师！

小时候，我便对美术这一门科目有了浓厚的兴趣，报兴趣班时，在美术与舞蹈两门艺术之间，我便毫不犹豫的选择了美术，对此妈妈还经常说："你真应该去学学舞蹈，提气质，要不我再给你报上？"但这样的问话，一次又一次的被我回绝了，妈妈也无可奈何，人各有命，道不同不相为谋嘛，既然我那么坚决，妈妈也不好再说什么，就随了我，开启了我的美术艺术之路。

自从妈妈给我报上美术兴趣班后，我发现美术的学问也是那么多，那么有趣，我见见，开始对美术产生了更加浓厚的兴趣，有了兴趣便有了劲头，我慢慢学的越来越起劲，有时自己也会情不自禁的画起来，当然我都画在纸上，因为妈妈说不要到处乱画。

由于美术需要人，十分细心，要有耐心，要坐得住也因为我们一会儿便是两个小时，渐渐的我就有了耐心，有时走在路上，也会细心观察人们的`着装，像他们这样搭配是否好看没关又不失大方，一般的人着装必须要有深色系，浅色系，两系相组成才不会显得太单调。

哪天我在路上看到一位姐姐身着一件白色旗袍，白色看上去纯洁无瑕，在白色布料上绽放着朵朵杜丹红的艳丽，红的动人，两色之间点缀着点点青叶，像一幅风景图，但又不像是画出来的，因为那种颜色实在不像呢，用颜料勾勒出的颜色，这样美丽的服装也不由引得路上许多人驻足痴望，哪天我不经意的感受到卖衣服的魅力时，也有了做服装设计师的念头，设计师这三个字渐渐的在我脑海中清晰起来，最后便刻在了我的脑海里，成了我的目标。

如今我在向我的目标努力，自己试着设计，先有几件衣服的样子在我笔下诞生，一切都只是为了成为设计师，我立志，将来无论怎样，我都不会放下理想真正成为"数风流人物，还看今朝！"

职业的作文 篇7

今天是星期天，天气依旧那样晴朗，但我的心情好比乌云密布，头痛的表妹，叽叽咕咕说不停的表姐。算了，谁叫她们这么好，才来找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她们的作文是《畅谈理想》，说到理想，咱们就有感而发了。

姐姐说她长大了要当一名医学家，要治病救人，要与疾病为敌，与健康为友。妹妹说她长大了要当一名英勇的警察，学习她那警察爸爸为人民服务的宗旨，要打击犯罪，与犯罪分子为敌，与正道为友。

而我，只想当一名普普通通的人民教师。用我的'一生去浇灌祖国的花朵，去培育祖国的接班人，因为我热爱这个职业。

上课，我积累着语文老师的种种表情，老师们从不把私事带入课堂。对一个学习较差的同学，老师会细心教导，对一个学习优先的同学，老师会用比较灵活的方法来教，老师对某一个人，都会有他的办法。

风住了。阳光、清泉、绿树、红花，静谧的校园里生机盎然。哦，老师，她们照亮了学生。老师，她们润泽了学生。老师，他们把美带给了学生。亲爱的老师，她们把真正的人赋予了学生。

老师，她有一颗忠诚于党的教导事业的红星，他们呕心沥血地备课，不厌其烦的辅导，执着严肃的管理好班上大小事情；老师，她为了学生下一代，她们几乎天天早起，夜夜挑灯，再忙再累也不发一句怨言。

记得有一次，那时我在上小学三年级，教咱们的语文老师是一个年过半百的人了，那天，天下起了倾盆大雨，正好赶上中午放学回家，可是班上只有三分之二的人带了伞，其中朱老师也带了伞，谁知，她宁肯自己淋雨，也把伞借给家离学校远的同学。就这样，朱老师生病了。第二天，她带着39.2度的高烧来给咱们上课，上课时不停地咳嗽，也不把她的厌烦之气发泄在咱们身上。你看，这就是一个关心学生的好老师啊！

我要学习这称职的好老师，并要当上这种好老师，从小我就一直有这个愿望，可爸爸说过光有愿望还不够，重要的是有知识。如果你没有知识传授于学生，那么一切就是零。是啊，当老师是我梦寐以求的职业。为了它，我一定要好好学习，才能培育祖国的接班人！