中等专业学校学年度第一学期

一、指导思想

本学期,教育科研处将抓住学校创建国家中等职业教育改革发展示范学校和建设合格专业、打造特色专业、品牌专业的大好契机，本着“研究、指导、垂范、服务”的指导思想，进一步深化教育教学改革，开展立足课堂、面向社会的教学研究、专业实践，促进职业教育课程改革成果在教学领域的有效转化，推动教研活动的有效开展和创新，加强教学常规管理，提升教师专业化水平，全面提高教研质量。

二、重点工作及措施

（一）高度重视、认真开展“五课”教研和“两课”评比活动

通过组织学习、建立组织、制定计划、稳步推进、积极参与的策略，确保“五课”教研活动落到实处、“两课”评比取得成果。

1．组织学习。组织全体教师通过教研活动、学科活动等多种途径认真学习省教科院的通知，进行文件的精神和要求的解读，使全体教师充分认识到“五课”教研和“两课”评比活动的宗旨、内容和要求，激发全体教师积极主动参与教研活动的积极性。

2．建立组织机构。根据文件的要求成立以校极领导为核心、教研组长和专业带头人为骨干的“五课”教研工作团队，具体组织、指导、带动全体教师共同参与。

3．制定工作计划。将“五课”教研和“两课”评比活动列入学校的学期教研工作计划中，明确“五课”教研和“两课”评比的工作目标，制定具体的实施措施。

4．稳步推进。根据“五课”教研工作的内容制定学校备课、上课、说课、听课、评课的具体研究内容，并落实到各教研组、学科组的教研工作计划，成为学科活动和备课组活动的主要内容。在学校层面上开展现场观摩、专题研讨、课题研究、专家评议等活动，形成学校浓厚的“五课”教研氛围。

5．积极参与。鼓励支持全体教师积极参与“两课”评比活动，对申报参加市级“两课”评比的教师，组织现场听课和指导评议，确保参评人数多，力争每年有教师获得省、市级示范课和研究课表彰。

（二）加强校本培训的常态化

1．本学期，为了确保校本教研的质量，教科处在教研活动时间上作了统一的调整。规定：每周一下午1、2节课为专业课教研活动时间，周二下午1、2节课为语文教研组活动时间，周三下午1、2节为数学教研活动时间，周四下午1、2节为英语教研活动时间，周五下午1、2节课为政史、艺体教研组活动时间。

2．本学期，为加强活动内容、形式的实效性与创新性。为每个教研组增配了一名副组长。组长负责全组总体事务，侧重组织单招班教师教学研讨和相关活动；副组长在组长领导下开展工作，侧重组织中职班教师教学研讨和相关活动。

3．各组在教研活动要求定时间、定地点、定人员、定主题、活动材料共享。要加强考勤，做好记录，保证质量。

4．教育科研处将协同教务处、督导处加强对教研组活动的.视导工作，完善教研组活动检查评分细则，检查统计数据纳入学校绩效考核。

（三）全面启动课题研究，注重课题研究的过程和实效

1．对上一学期的课题研究工作，进行检查和交流各课题组要写好本课题阶段性总结，及时总结经验，分析不足，提炼成果，把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，全面系统地做好资料收集与整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有开放性，创新性和灵活性，使课题研究进一步落到实处。

2．做好立项课题的开题、到期课题的结题工作主动与省市教科部门进行对接，并指导课题主持人和成员准备好相应材料，确保立项课题如期开题，到期课题顺利结题。

3．开展新学期各类课题申报和研究工作各教研组成员在平时教学中，要自觉进行教育科学有关理论的研究，把题研究与教育教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教学质量。要积极主动地申报省、市级课题。本学期，要求各教研组至少定一个校级课题。

4．围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请有关专家、学者来校指导课题研究工作。

（四）积极开展各类活动，促进教师专业成长，尤其是重视青年教师的培养

指导、督促教师参与论文评比、案例设计、技能大赛等活动促进教师专业成长。

对青年教师作如下要求：

1．新分配教师：工作第一个月，必须开汇报课，一学期举行两次，校领导、听课小组、教研组成员对新教师进行评课、指导，并建立汇报课评课档案。

2．教学工作1-2年的教师过“四关”：备课关、说课关、上课关、评教关。 要达到“四个一”：一堂优质课、一份规范的教学案、一份实用的试卷、一篇有价值的论文。

3．教学工作满3年及以上的教师：要上一堂示范性的教研组内公开课，同时要勇于承担校级或对外的观摩课任务，要适当地运用电化手段，要方法灵活，知识扎实，安排合理，富有特色，有较强的驾驭课堂教学的能力。

4.积极选派教研组组长、专业带头人、骨干教师参加省、市级培训。同时，充分发挥他们在教师专业成长中的引领和带头作用。

5．组织青年教师到兄弟学校走访学习或请专家来校讲学的方式，提高素质。

（五）扎实开展读书活动

以提高师德、提升师能为重点，强化和实践“学习工作化，工作学习化”的理念，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围，促进形成学习形式多样化、学习内容全面化、参学对象全员化、学习时间全程化、学习制度规范化、学习方法创新化的局面。我们将根据上级要求和我校的实际向老师们推荐必读书目和选读书目，并做好全员读书的考核工作，本学期至少要读一本书，撰写读书心得体会不少于两篇（每篇2000字以上），内容要体现读者的阅读思考，做到学有所思、学有所获、学以致用，让读书成为教师的一种生活方式。

（六）继续进行校报《印象中专》、校刊《海西职教探索》的编辑和印制工作

校报《印象中专》、校刊《海西职教探索》是基于我校教师和学生的工作、学习和生活，在校长室指导下创办的内部刊物。它是灌南中专校园文化的一个组成部分，是学校文化很好的载体。本学期，我们将努力把校报、校刊办成有思想、

有活力、有个性的读物，让校报校刊成为师生展示自我、交流教育教学经验更好的舞台。

（七）做好下一年度报刊征订工作

本学期（2011年12月），又是报刊征订时间。教育科研处将及时发布征订通知，并将新的书目和报刊订阅单提供给各部，由我部门工作人员认真核查订阅清单，力求避免征订中出现重订、漏订等错误。

（八）管理好图书阅览室，做好师生借阅工作

1．做到图书、阅览室环境整洁。

2．精细管理，规范操作，为师生借阅提供优质服务。