关于热门高考专业渐成就业冷门 大学生缺乏生涯规划

就读工商管理专业的吴同学告诉我们,当初选择专业的时候大家都觉得这是一个高大上的职业:体面、高薪,出入星级写字楼,但是面临毕业才发现,这个所谓的热门报考专业正逐渐成为就业冷门专业,而为了能够求职成功,她和同学们也是做足了功夫:烫金封面的简历、高级套装是基本配备,有些家庭条件较好的同学将笔记本都换成了最新款,就是为了能够在面试的时候给招聘人员一个高端、专业的形象。

给企业留下一个专业形象无可厚非,但这不是通过一份过于粉饰的简历和一套高级服装就能实现的,真正的专业来自学识、见地和经验,与其诸多表面功夫,不如提早在专业上有所建树,多增加实践经验,而不是如此本末倒置。

毕业求职为了什么?能够学以致用,将多年所学应用到专业领域,获取见识、经验与成长,当然还有良好的工作、学习环境与生活必需。

企业招聘求的什么?找到能够融合企业文化、符合公司发展需要的人才,能够实现企业与个人的双赢。

这些都不是花哨简历、一袭华服、几张照片能够解决的问题,需要我们从根上捋清本源:临近毕业开始着急、对自己适合与擅长的工作不清楚、对自己的工作能力没有自信、对即将进入社会充满迷茫与恐慌…暴露出大学生群体对于个人职业及生涯规划的缺乏。

生涯规划指个体在了解自身潜能优势、人格特点及兴趣领域的基础上,确立一辈子要奋斗的目标,并且结合实际情况,制定实现目标的详细步骤或阶段性计划;同时,根据人格盲点和潜能优势,指出个体在奋斗过程中可能出现的挫折和问题以及调整的策略。

科学生涯规划需要把握以下四个关键点:

第一,了解自己的潜能优势、人格特点及兴趣领域,在此基础上确立自己一辈子奋斗的目标。有人会说,从小父母和老师就给我规划了,并树立了远大理想和目标,但“计划赶不上变化”,社会变化太快,我的价值观、理念也在调整,没有把理想坚持下来。这说明之前的规划是无效的,为什么?因为父母不是在科学了解你的基础上作出的规划。潜能优势决定了在你所确定的目标里,是否比绝大部分人更容易获得成功;兴趣领域决定了你是否有强大的动力和坚强的意志去为你的目标而奋斗;人格特点决定了你的性格是否适合从事与这个目标相关的事业,决定了你是否有实现这个目标的良好习惯或行为模式。因此,科学地了解自身潜能优势、人格特点和兴趣领域是成功的第一步。

第二,潜能、人格和兴趣三方面有机结合,构建最佳优势模型。金刚石与石墨都是碳元素组成,但由于排列或组合的方式不同,导致了一种物质很硬,一种物质很软。同样,潜能、人格和兴趣也有最佳组合,即每种不同的职业兴趣背后,都需要与之相匹配的人格特点和潜能优势。如一个人想当作家,那么,就潜能而言,需要具有良好的语言潜能、逻辑潜能及思维转换潜能,语言潜能决定了语言表述的能力,逻辑潜能决定了写文章时是否有清晰的思路,思维转换决定了是否能把看到的现象或体验到的意境转换为言语;就人格来讲,需要好静、沉稳、变通等性格特点。所以,需要进行潜能、人格和兴趣的最佳组合,才能确立一个人最适合的生涯目标。

第三,根据生涯目标,制定出详细步骤和阶段性计划。有人会说,既然已经有目标了,每个人自己都能制定出详细的步骤和阶段性计划。没错,但这有“科学”和“不科学”的问题。每个人都是独特的个体,都有不同的`潜能优势、人格特点及兴趣领域。在制定生涯目标实施方案时,还是要以潜能、人格及兴趣为出发点,制定切实的目标。如有的人,与生涯目标相关的潜能优势明显,而人格还有很多盲点,那么我们在制定实施方案时或阶段性目标时,应该以克服人格盲点为主线来制定;而有的人,人格优势很好,但潜能优势不太突出,在制定实施方案或阶段性目标时,要以潜能训练为主线。另外,制定阶段性目标时,还要根据个体差异把握度的问题,对有些潜能优势、人格优势及兴趣动力都较明显的个体,在制定阶段性目标时要比他实际水平高许多,这样他才觉得有挑战性;而对于这些方面不太明显的个体而言,在制定阶段性目标时只要稍稍比他实际水平高一点就可以了,让他看得见自己的进步很重要。

第四,根据个体的人格盲点和潜能优势,总结出奋斗过程中可能出现的挫折和问题以及调整的策略。有人会说,制定目标容易,但做起来就不容易了,计划赶不上变化,这就涉及到个体的“逆商”问题,也就是人格盲点的问题。因此在生涯规划时,需要根据人格盲点明确地找出目标实施过程中可能出现的问题及克服的方法,同时,当个体面对挫折沮丧时,有针对性地指出问题和应对策略。

今天的专业意味着明天的职业,意味着对未来的职业生涯和发展方向的选择。职业生涯关系到个人生活价值与意义,对于正处在生涯探索期和生涯建立期的转换阶段的学生们尤为重要。据前些年调查,国内每年有约1/4的考生在填报专业志愿时没有“认真考虑,随便凑合”,有约2/5的学生对于自己所学的专业不满意。主因就是缺乏明确的专业选择和职业发展意识。

职业生涯规划有利于明确人生未来的奋斗目标;有利于个性发展和综合素质提升;有利于提升职业品质、促进个性发展与社会需求的有机结合;有利于认清形势、准确定位,从而合理安排大学的学习生活。同时,还有利于学生充分挖掘个人潜力,提高个人能力,推进个人条件与职业要求的吻合,实现“人职匹配”。

因此,在选择专业时,考生也应该尽早建立职业生涯规划概念,进入“知己、知彼、抉择、目标、行动”的职业生涯规划,通过自我评估和环境因素分析,结合职业理想与职业生涯的预期,是国内高考,还是出国深造?是优先选择高校,还是优先选择专业?是毕业时就就业,还是考研?不同的学业规划,职业规划亦不同。依据职业发展目标,选择有利于个人成长的专业,规划大学学习生活,提高综合素质与就业竞争力,为未来的就业奠定好基础。