【精华】保护环境的演讲稿模板5篇

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在不断进步的时代，很多地方都会使用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的保护环境的演讲稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

保护环境的演讲稿 篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好!

46亿年前。有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样秀丽。那就是我们的母亲——地球。

46亿年后的这天，也虽风华正茂，但却不在意气风发，因为他最小的`孩子——人类，令她很悲哀。

在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏，大气污染，水土流失，使地球上每一天都有100个物种不见，按这样的速度到20xx年地球上将会有100万种生物在地球上不见。

这是多么可怕的一组数据阿!到那时，亚洲象和东北虎会永久成为历史的遗迹。环境问题不仅仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。环

境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都能够从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响;大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。

由此可见，如果人们再不重视我们身边的环境，地球将完全转成另外一个样貌。人类阿!你就应醒悟了，不要在伤害我们自己的“母亲”，不要再让最亲的“人”为你悲哀，为你哭泣。

可喜的是环保问题已被世界各国引起高度重视。世界各国也相继建立起了自然保护区，生态园，使各种动物、植物也有了自己的“乐园”。各国也制定了相应的环保政策，治理污染企业，禁止排放废气、废水、废渣。退耕还林、恢复湿地，从而保护生态平衡、减少大气污染，还世界一片碧水蓝天。

有人说：“当地球上留下最后一只老虎，最后一只鳄鱼，最后一只熊徒劳、哀鸣地寻找配偶时，人们会看到自己的结局。”只要全世界人们共同努力、保护环境，做到人与自然和谐相处，这一天也许永久不会到来。

保护环境的演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

打开电视或许你会看到这样一则广告词：“爷爷，这是什么呀？”“这是我们生存的地球。”“地球怎么是绿的？”“是呀，不过那已经是从前的地球了，我们现在的`地球已变成……”

看到这则广告词，你会想到些什么呢？有一个星期天，我和妈妈在公园里散步，可没有走多远，就闻到股异味。哦，原来是那一堆烂掉的果皮在那里没有人清扫，我随即从旁边拿一条扫把将果皮们送回了“家”，它们好像在朝我点头微笑，像在说：“谢谢你，把我送回了家。”

我告别了果皮们，来一个草地上坐下，有两位阿姨正在草坪了嗑瓜子，我便上前劝阻：“阿姨，你们在草坪上嗑瓜子，对环境不好，而且清洁工人也不好清扫。保护环境，人人有责啊！”“我们俩在这儿嗑瓜子，关你这屁孩什么事。”我脸红了，但我心中一直想着保护环境，但再次上前劝说：“阿姨，您不能这么说，我身为一个小公民，有责任劝说啊！”经过数次劝说，阿姨们好像被我所感动。连忙说：“小朋友，阿姨说的话过了，但是，你放心，我一定会好好保护环境的！”阿姨们说着蹲下去捡瓜子壳了。

同学们，你们还记得1998年的那场洪灾吗？那场洪灾夺去了多少幸福的家庭，多少宝贵的生命，虽然是天灾，但是如果人们不乱砍滥伐，水土也不会流失，可能这场天灾还会避免呢！

同学们，祖国是我们的母亲，我们是生活在祖国这个大家庭里的一员，我们作为21世纪的接班人，该用实际行动，来表达对祖国的热爱。让我们共种一棵绿树，创造美好的家园吧！

保护环境的演讲稿 篇3

一、什么是绿色学校

有人说：绿化了的学校便是绿色学校，这当然是一种误解。“绿色”是“可持续发展”的代名词，而持续发展即“既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要”的发展。简单地说，绿色学校，就是可持续发展的学校；绿色教育就是可持续发展的教育；绿色人才，就是可持续发展的人才；绿色文明就是可持续发展的文明。根据《全国环境宣传教育行为纲要》的规定，绿色学校有四个主要标志：①每个同学都要切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；②每位师生的环境意识较高；③全体师生要积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；④校园绿化、美化、净化。

二、为何要创建绿色学校

1、人类文明发展的需要。教育、学校是人类文明发展的重要方面，不同的文明，不同的时代，必然产生不同的教育和不同的学校，简单地说：要开创绿色文明，就要培养绿色人才；要培养绿色人才，就要实施绿色教育；要实施绿色教育，就要创建绿色学校。这就是创绿的理由和根据。

2、学校创优发展的需要。我校位于皖南山区，地理位置不算优越，但是教学质量在逐步提高，我校在创优发展上理所当然要为周边学校发挥辐射作用，为实现贵池区教育现代化做出更大的贡献，这就是创绿的现实意义。

三、如何创建绿色学校

创建绿色学校是一个系统工程，除了要大量投入人力、财力之外，更重要一项工作是进行“绿色教育”。这就需要全体师生员工共同努力，开拓

进取，并且要明确以下三点。

1、创建目标：我们的目标是创建绿色的校园，开展绿色的教育，培养绿色的人才。着重是（教师）①传授绿色知识；②启迪绿色创新思维；③贯彻绿色价值观念；（学生）④培养绿色思想品质；⑤训练绿色劳动技能；⑥养成绿色行为习惯。

2、教育内容：根据环境科学有综合性、应用性、社会性和环境本身潜在育人功能的特点，学校除注意在各门学科渗透环境教育外，要注重以活动为形式的环境教育。从课内——课外——校外三个层面上，构成一个协调统一，和谐发展的环境教育体系色教育。

（1）课内——绿与课程教学有机渗透。

①充分利用教材中的环境教育要素。②纳入命题考试内容。③把渗透绿色环境教育作为课堂教学评价标准之一。

（2）课外——绿色教育与多种活动有机结合。

①宣传活动。通过校园橱窗、黑板报、手抄报、演讲比赛等形式开展绿色教育宣传，丰富学生环境保护知识，提高学生环境保护意识。

②主题活动。根据国家环境教育的重点确定绿色环境教育主题，开展教育活动，如3月份植树节，我们开展“我为校园添新绿”活动。4月份开展“我所知的植物世界”主题活动，使学生认识了学校植物的'种类和名称。6月份世界环境日，我们请环境专家来校为学生做报告，并开展各项环保宣传活动。

③护绿活动。把学校绿化园地分配到每个班级进行管理。

（3）校外——绿色教育与社会实践有机联系。

①种活一棵树。我们要求每位同学在自家房前屋后种活一棵树。为绿

化城市发挥积极作用。

②保洁一片墙。为了清理社会“牛皮癣”，我们要在学生中开展“保洁一片墙”活动，要求学生关注居住区周围的一些墙壁的保洁。

③护理一条街。我们要把学校所处的街道作为护绿活动的基地，安排班级负责卫生监督、开展护绿活动。

3、绿色理念：学校要通过开展绿色环境教育，既要加强学科教学，又要活跃学生的校园生活和社区实践活动，培养同学的环保意识、创新精神和实践能力，促进学生综合素质的全面协调发展。①学校领导班子要积极推进环境教育，创建绿色学校，以身作则，成为创建绿色学校带头人。②全校教师要积极参加创建绿色学校培训班，形成一支绿色环境教育队伍。要在学生中培养出一批又一批爱护环境的好学生。③同学们要培养初步的环保意识和良好的环保行为习惯。做到：不攀折花木、不踏绿茵草地、不抓益虫益鸟、不吃野生动物、不随地吐痰、不乱丢纸屑、不污染水域。 最后，希望全体师生能牢固树立绿色理念，以主人公的姿态积极投入市绿色学校创建活动，为创建绿色学校作出自己的贡献。

保护环境的演讲稿 篇4

尊敬的老师、同学们：

大家上午好！绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。当你背着书包踏进花园般的学校时；当你在球场上挥汗如雨的拼搏了一节课后，坐在校园的石椅上时；当你课后漫步在校园时；你可曾想到为了让同学们能有一个如此良好的学习环境，学校在这方面花了多少心思？投入了多少财力？环境建设是我们必须直面的问题，绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着生活的几多色彩。

现在我们的地球正遭受着前所未有的伤害；马路上各种颜色的垃圾，肮脏极了；污浊的河水散发着刺鼻的恶臭。热带雨林每分钟减少50平方千米。保护环境，从我做起，从校园做起，从身边的力所能及的小事做起，为了让我们的校园更美更绿更清洁，让我们的身心更健康，保护环境，爱护花草，是我们每个公民的.义务。为提高全体师生参与环境保护的积极性，让环保成为我们的自觉行动，让我们共同倡议全校师生“爱绿。护绿，保护环境”吧，希望大家自觉做到：

1、参与环保宣传，做环保志愿者。

2、尽量使用可再生物品，不使用非降解塑料餐盒，避免使用一次性用品。纸杯。纸巾等；与家长在购物时，尽量用布袋，避免使用塑料袋；双面使用纸张；请自觉把废旧电池放在回收箱内等。

3、随手关闭水龙头，一水多用，爱惜水源，节约用水，不浪费水。

4、随手关灯，节约用电。

5、多用肥皂，少用洗涤剂。

6、提倡步行，骑单车。

7、爱护和保护树木花草，不折不摘，及时举报破坏环境和生态的行为。

8、保护环境卫生，少吃口香糖，不乱丢垃圾，不随地吐痰。

9、自觉清扫楼道，自觉捡拾白色垃圾，清除非法张贴物，垃圾存放在指定地点，维护楼梯口区域周边卫生。

10、农药瓶子远离水域，不要造成水域污染。

希望我们全体师生、职工都能从身边的小事做起，从自己做起，爱护我们共同生活的校园。

无论是过去、现在、还是未来，也无论是家庭，国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

保护环境的演讲稿 篇5

各位老师，同学们：

早上好！

不知不觉，我们大荣小学已经有了新面貌了，花坛里有了新的树苗，也有了含苞待放的花朵。不知道你们感觉如何呢？我们的校园是不是更美了？既然变得更美了，那同学们的环保意识是不是更强了呢？

每天，我们会看到许多同学在校园里各个角落认认真真地打扫卫生，有时也会看到一些同学在操场上捡拾果皮纸屑，正是同学们用自己双手的辛勤劳动，才能创造和爱护我们优美的校园环境。在这里，老师不得不夸奖一个人，那就是六（1）班的张如意同学，上周三，老师亲眼看到他远远地跑向一张纸片，很认真地捡起来仍进了垃圾桶。

然而，我们也经常看到一些我们不愿意看到，屡禁不止的情景：操场上，楼梯上，走廊上有纸屑，食品袋，尤其是现在跟新面貌很不相称的，在花坛里居然也出现了纸屑，甚至有踩踏的痕迹！这些不是给我们美丽的校园环境抹黑吗？你们每天穿得干干净净来到学校，难道你们愿意生活在一起风，垃圾就满天飞的校园里面吗？这些又都是哪些人造成的呢？

我们应该怎么办呢？

同学们，你们是21世纪的主人，应该是文明的.人。现在你可以做的是：多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不穿越花坛，践踏绿地。无论是在教室中，走廊里，操场上，无论是在自己的责任区里，还是别人的责任区上，只要看见了垃圾，我们都应该弯下腰，把它捡起来扔进垃圾筒。即使捡这一次垃圾会弄脏你的手，但你难道就没有想过：你用你一个人的脏却换来了整个校园的美丽，这不是一次很有意义的事吗？我相信，我们大荣小学的每一位同学都是爱美之人，都有爱美之心，我们大荣小学的每一位同学都能当爱护环境的小卫士。

同学们，让我们齐心协力，从我做起，从小做起，从身边做起，从今天做起，不乱扔，随手捡，用我们的实际行动打扮我们大荣的美丽新校园吧！